学校转型：世纪初中国校长的探索 下

图书标准信息

• 作者 赵宏强、王敬红、国家教育行政和学院、教育管理杂志社 编
• 出版社 首都师范大学出版社
• 出版时间 2006-11
• 版次 1
• ISBN 9787810645874
• 定价 130.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 其他
• 页数 1117页
• 正文语种 简体中文
• 丛书 中小学校长精华本

【内容简介】

《学校转型》撷取《中小学校长》精华内容，重新梳理整合，集结出版。《学校转型》共分上下两册，由八部分组成，分别是：办学理念篇、治校方略篇、文化建设篇、管理创新篇、教学改革篇、德育创新篇、队伍建设篇、校长发展篇，共收录文章240余篇。在一定程度上反映了当今中小学转型的最新实践与理论成果，荟萃学校转型实践经验之精华，闪耀着中小学校长改革智慧之灵光。
代表了当今时代的学校管理水平，昭示着学校发展的未来走向。《学校转型》的出版，无疑会对中小学校长提供可资借鉴的经验和发展模本，给予中小学校长智慧的启迪和思想的引领，为中小学实现全面的转型起到巨大的推动作用。

【目录】

上册
办学理念篇
正确的教育理念是学校发展的力量之源朱永新
在“三个面向”教育思想指导下创新学校教育··卓立
办学的四个指向··王建宗
中国需要有世界著名的中学唐盛昌
办学理念与理念办学·付晓秋
科学·人文·个性
--现代办学理念中的三要素张伟跃
帮助每位学生、教师满怀信心走向明天
--我做校长的感悟刘水胜
和谐--教育的追求丰立
以理念创新带动工作创新卞东华
校长办学思想纵横谈郑林坤
树立科学发展观实现学校教育跨越式发展
--访全国人大代表鲁善坤周鹊虹
办学工作要始终坚持科学发展观黄耀学
学校工作的第一要务--发展刘尚义
要以服务赢得学校发展姚俊义刘晓光
经营学校许吉安
我的“H”型管理思路王惠东
树立正确的人才理念侯开良
校长必须坚持以人为本的管理观郭子明
学校发展必须以人为本李国龙
以校为本大有可为
--我当校长40年的最深体会黄书文
如何办好一所高中
--解读全国劳模林天伦校长的办学思想覃克良
走出学校管理的误区况晨光
校长治校要强化四种管理意识沈幼生
爱，教育的基石魏定堑
“赏识一发展”：一种崭新的教育方法崔学鸿
让学生成为快乐的读书人陈玉
建设“动态的、开放的、充满生命力的21世纪新型学校”
--常州第二实验小学对未来发展的构想常尔实
给我所深爱着的人大附小的每一位孩子郑瑞芳
“破案”带给我的悔恨秦选强
电灯开关为何频频被敲碎周建国
治校方略篇
校长的治校方略周在人
新时期学校发展策略陈德华
全面构建现代学校制度祝启程
我们是如何创建示范性高中的徐秀珍
北京育才学校创建示范校的探索与实践王建宗
百年积淀全新跨越
--广水市实验小学兴校之路杨以勇严朝云
厚积有恒弦歌不辍
--江苏省海门中学推进素质教育全景扫描赵宏强高迎九
一切为了-学生的发展
--重庆一中的办学理念和教育实践鲁善坤周鹊虹
让学生、教师有足够时空去选择和创新
--常州师范学校第二附属小学第二轮教育革新计划
邵兰芳李伟平
“全面发展、人文见长”的学校教育仇忠海
努力培育自主发展的一代新人翁肇桢
以人为本：管理视野中的洋思模式一戴荣
务实创新有所作为
--新课改背景下一所农村普通高中的崛起之路孙恭恒王成江
贫困地区学校走出新路
--三家于镇中一心校强校纪实蒋浩伟
特色·机制·品牌
--邗江中学的发展战略之路徐金才
以科学发展观全面统领学校工作赵宗正
鲁迅小学努力做强做大马成永
让生命放射灿烂的光华
--水心集团学校实施“阳光工程”林成亩郑建萍
华东师大一附中探索研究型的学校教育新模式孙稼麟
溧水实验小学创建学习型学校韦仁健任定保
苍南中学坚持走“科研兴师，名师强校”之路扬道想
东风小学走创美之路见成效姜丽艳
学校教育实现跨越式发展离不开教育信息化--·杨国云
提高实效性：开展心理健康教育的关键性问题---任定保
培养自信心--促进学生健康心理的形成顾文尧管建林
培育办学特色高元新
提升办学层次的“六先六后”策略陈顺奇
建设和谐学校要协调好几种关系戴建国
民办学校办学之道包祥
民办学校经营之道周玉薇
文化建设篇
学校发展与现代学校文化建设程红兵
充分认识学校文化的复杂性宋娟杨颖秀
学校应该具有自己的文化特质赵绪清
全方位建设校园文化施建东
校园文化的构建张根洪
建设和谐校园滕永波
把学校建设成师生共同的精神家园张颖
建设以学习为中心的学校文化谢贵华
走出学校文化建设的误区包春华
冲突管理与学校求真文化建构查品洋
在管理中弘扬人文精神牵刚
加强校园文化建设增强德育工作实效性陈兴华
上海庙行中心校文化立校形成办学新特色陈连兴
江北中学全面推进校园文化建设杨平黄吉元
勤业中学开发“勤文化”创出学校新品牌沈慧文李兵
以人为本构建“e绿”校园陈光
校园文化建设要有系列性
--加拿大安大略省学校考察有感姚斌
管理创新篇
管理转型究竟“转”什么邹伟辅
以管理创新促学校发展刘世国
管理创新的三个视点游家水
增强管理的有效性祁伟君
运用动态平衡思想构建学校管理体系汪理智
目标设置理论在学校管理中的应用姚灶华
“多元智能”理论对学校管理的启示陈宗炫
“双因素”激励理论与学校管理改革刘昌斌
尝试情智管理孙双金
走向智慧管理吴兴平周卫东
无为而治不妨一试郭安南
深刻理解校本管理的意蕴杨满
学校管理的人格化趋势--滕永波宋文胜
学校管理中的“情”与“法”陈海金
学校管理要解决好体制、机制和导向问题李建飞
“五以”并举提升学校管理水平金崇奋
学校管理的“三模块”“四境界”李志成邹施凯