财务报表分析(第二版)
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全新
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作者李贺
出版社上海财经大学出版社
出版时间2023-07
版次2
装帧其他
货号孙A30-12
上书时间2024-12-24
商品详情
- 品相描述:全新
图书标准信息
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作者
李贺
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出版社
上海财经大学出版社
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出版时间
2023-07
-
版次
2
-
ISBN
9787564241728
-
定价
56.00元
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装帧
其他
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开本
16开
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纸张
胶版纸
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页数
260页
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字数
448千字
- 【内容简介】
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作为普通高等教育应用技能型财经类核心课程系列教材,本书具有以下特色: 1.内容全面,体系规范。作为教科书,本书在内容上特别注意吸收最新企业会计准则和相关会 计法规、税法的新规定,按理论与实务兼顾的原则设置内容。本书针对高等教育和应用技能型院校 会计课程的特点,将内容庞杂的会计知识系统性地呈现出来,力求做到理论知识必需、够用,体系科 学规范,内容简明实用,帮助学生为今后从事会计工作打下基础。 2.理实一体,素能共育。在强化应用技能型教育特色的同时,特别注重学生人文素养的培养。 编者力求在内容上有所突破,在注重培养的同时,把社会主义核心价值观教育融入教材内容,营造 全员育人环境,全面提升人文素质,以培养和提高学生在特定业务情境中发现问题、分析问题和解 决问题的能力,从而强化学生的职业道德素质。 3.与时俱进,紧跟政策。本书根据最新版《企业会计准则———基本准则》编写,并及时按照《企 业会计准则第30号———财务报表列报》(2019)、《会计法》(2017)、13%增值税税率等新规定内容 进行了编写。 4.学练结合,学以致用。鉴于本书实践应用性较强的特点,为了便于及时复习所学的知识内 容,提高学习效率,在课后安排了项目练习,主要引导学生“学中做”和“做中学”,一边学理论,一边 将理论知识加以应用,实现理论和实训一体化。 5.校企合作,接近实际。为培养应用技能型人才,践行知行合一,推动校企共同修订培养模式, 共同开发课程,共建实训培训,发展创新创业教育,开展校企合作育人,编者组织开发和修订了融合 职业岗位所需知识、技能与职业素养的人才培养方案及课程标准的校企一体化教材。 6.课证融合,双证融通。本书以初级会计专业技术资格认证为目标,在注重实践操作的同时, 为与初级会计资格内容相配套,在每个项目后设计了与考证对接的相关习题及实训题目,初级资格 考证内容构成本书的主线。 7.课程资源,多元立体。为了使课堂教学达到多元立体化,编者开发教学资源(含有教师课件、 实训项目、课后习题参考答案、教学大纲、学习指南、习题指导、模拟试卷及参考答案等);为学生学 成技能配备了以“纸质教材为主体,线上学习平台为载体”,多种教学资源混合(课件、学习任务、习 题题库、教学视频、教学案例等)的教学资源体系。
- 【目录】
-
项 目 一 财 务 报 表 分 析 总 论 … … … … … … … …… … … … …… … … … … … …… 0 0 1 任 务 一 财 务 报 表 分 析 认 识 … … … … … … … … … … … …… … … … … …… … … 0 0 2 任 务 二 财 务 报 表 分 析 的 信 息 基 础 … … … … … … … … … … … … … … … …… 0 0 8 任 务 三 财 务 报 表 分 析 的 原 则 和 程 序 … … … … … … … … … … … … … … … 0 2 3 任 务 四 财 务 报 表 分 析 的 基 本 方 法 … … … … … … … … … … … … … … …… … 0 2 5 任 务 五 财 务 报 表 分 析 应 注 意 的 问 题 … … … … … … … … … … … … … … … … 0 3 0 项 目 练 习 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …… … … … … … … … … 0 3 1 项 目 二 资 产 负 债 表 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …… … … 0 3 4 任 务 一 资 产 负 债 表 认 知 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 0 3 5 任 务 二 资 产 负 债 表 编 制 … … … … … … … … … … … … … … … … … …… … … … 0 4 0 项 目 练 习 … … … … … … … … … … … … … … … … … …… … … … … … … … … 0 5 5 项目 三 利 润 表 … … … … … … … … … … … … …… … … … … … … … … … … … … … 0 6 1 任 务 一 利 润 表 认 知 … … … … … … … … … … … … … … … … … …… … … … … … 0 6 2 任 务 二 利 润 表 编 制 … … … … … … … … … … … … … … … … … …… … … … … … 0 6 6 项 目 练 习 … … … … … … … … … … … … … … … … … … …… … … … … … … … … 0 7 2 项 目 四 现 金 流 量 表 … … … … … … … … … … … … … … … … … … …… … … … 0 7 6 任 务 一 现 金 流 量 表 认 知 … … … … … … … … … … … … … … … … … …… … … 0 7 7 任 务 二 现 金 流 量 表 编 制 … … … … … … … … … … … … … … … …… … … … … 0 8 0 项 目 练 习 … … … … … … … … … … … … … … … … … … …… … … … … … … … … 0 9 7 项 目 五 所 有 者 权 益 变 动 表 … … … … … … … … … … … … … … … … …… … … 1 0 5 任 务 一 所 有 者 权 益 变 动 表 认 知 … … … … … … … … … … … … … …… … … … 1 0 6 任 务 二 所 有 者 权 益 变 动 表 编 制 … … … … … … … …… … … … … … … … … 1 07 项 目 练 习 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …… … … … … … … … 1 1 1 项 目 六 财 务 能 力 分 析 … … … … … … … … … … … … … … … … … …… … … … 1 1 4 任 务 一 财 务 分 析 的 依 据 和 内 容 … … … …… … … … … … … … … …… … … … 1 1 5 任 务 二 偿 债 能 力 分 析 … … … … … … … … … … … … … … … … … … …… … … 1 1 9 任 务 三 营 运 能 力 分 析 … … … … … … … … … … ……… … … … … … 1 3 2 任 务 四 盈 利 能 力 分 析 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …… … 1 3 7 任 务 五 发 展 能 力 分 析 … … … … … … … … … … …… … … … … … …… … … … … 1 4 5 任 务 六 财 务 综 合 分 析 … … … … … … … … … … … … … … … … … … …… … … … … 1 5 1 项 目 练 习 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …… … … … … … … … 1 5 7 项 目 七 财 务 分 析 报 告 … … … … … … … … … … … … … … … … … …… … …… … 1 6 0 任 务 一 财 务 分 析 报 告 认 知 … … … … … … …… … … … … … … … …… … … … 1 6 1 任 务 二 财 务 分 析 报 告 的 撰 写 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 1 6 3 任 务 三 财 务 分 析 报 告 应 注 意 的 问 题 … … … … … … … … … … …… … … … … … 1 6 7 项 目 练 习 … … … … … … … … … … … …… … … … … … … … … … … … … … … … … 1 6 9 附 录 财 务 报 表 分 析 的 应 用 案 例 … … … … … … … … … …… … … … 1 7 1 模 拟 试 卷1… … … … … … … … … … … … … … …… … … … … … … … … … … … … … 2 2 5 模 拟 试 卷 2 … … … … … … … … … … … …… … … … … … … … … … … … … … … … 2 3 0 模 拟 试 卷 3 … … … … … … … … … … …… … … … … … … … … … … … … … … … … … 2 3 5 模 拟 试 卷 4 … … … … … … … … … … … …… … … … … … … … … … … … … … … … … 2 4 0 模 拟 试 卷 5 … … … … … … … … … … … …… … … … … … … … … … … … … … … … … 2 4 6 参 考 文 献 … … … … … … … … … … … … … …… … … … … … … … … … … … … … … … 2 5 1
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