思维型教学理论操作指南【2册全】

图书标准信息

• 作者 胡卫平 主编
• 出版社 上海科技教育出版社
• 出版时间 2022-11
• 版次 1
• ISBN 9787542878403
• 定价 80.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸

【内容简介】

该书包括《思维型教学理论核心问题解析》和《思维型教学理论引领下的单元教学设计案例》两册。

  第一册《思维型教学理论核心问题解析》以问题解析的形式呈现，所有问题都来源于实验基地校长与教师在工作中遇到的实际需求；全书共有七章，回答了105个问题，涉及思维型教学理论的研究历程、基本内涵、应用概况、基本要素、教学设计、教学实施、活动课程、教师发展、综合评价等方面，比较全面系统地解读了思维型教学理论体系及其应用。

  第二册《思维型教学理论引领下的单元教学设计案例》的上篇阐述了核心概念统领下思维型单元教学设计的系统结构、操作框架和设计方法；下篇提供了十个单元设计案例，覆盖小学、初中、高中三个学段，涉及语文、数学、科学、英语、地理、艺术等学科。

【作者简介】

主编胡卫平

陕西师范大学二级教授，博士生导师。中国基础教育质量监测协同创新中心副主任，现代教学技术教育bu重点实验室主任，科技创新后备人才成长规律协同研究中心主任（中国科协青少年科技中心与陕西师范大学共建）。学术兼职主要有国家教材委员会专家委员会委员，国家义务教育课程改革专家委员会综合协调组成员、课程标准框架专家组成员、科学课程标准修订专家组组长，以及科学与技术共同核心素养专家组召集人，国家高中物理课程标准修订专家组成员，教育bu高考内容改革专家委员会委员，教育bu中小学心理健康教育专家指导委员会委员，教育bu高等学校教育学教学指导委员会委员，中国青少年科技辅导员协会副理事长，中国教育学会科学教育分会会长等。

【目录】

思维型教学理论操作指南．１，思维型教学理论核心问题解析

目录

第一章  思维型教学理论的研究历程与基本内涵/001

一、思维型教学理论的研究历程与理论基础/001 

1.思维型教学理论经历了怎样的研究阶段?/001 

2.建立思维型教学理论的理论基础是什么/002 

二、核心素养的形成机制/003

3.品德素养的形成机制是什么/003 

4.学业素养的形成机制是什么/004 

5.积极品质的形成机制是什么/005 

6.交流素养的形成机制是什么/005 

三、思维型教学理论的基本内涵/006

7.思维型教学的目标指向是什么/006 

8.思维型教学的核心思想是什么/006 

9.思维型教学的基本原理有哪些?/007 

10.动机激发的基本原理是什么如何实施/007 

11.认知冲突的基本原理是什么如何实施/008 

12.自主建构的基本原理是什么如何实施/008 

13.自我监控的基本原理是什么如何实施/010 

14.应用迁移的基本原理是什么如何实施/010

第二章  思维型教学理论的应用概况与应用价值/012

一、思维型教学理论的应用概况/012

15.思维型教学理论体系包括什么/012 

16.思维型教学理论的推广情况如何/013 

17.思维型教学理论的应用效果如何?/013

二、思维型教学理论对促进学生素养发展的价值/014

18.思维型教学理论如何全面落实立德树人的根本任务/014 

19.思维型教学理论如何指导品德素养的培养/014 

20.思维型教学理论如何指导体育素养的培养/015 

21.思维型教学理论如何指导艺术素养的培养/015 

22.思维型教学理论如何指导劳动素养的培养/016 

23.思维型教学理论如何指导心理健康教育?/017 

24.思维型教学理论如何指导创新人才培养/018 

三、思维型教学理论对促进教学改革的作用/020

25.思维型教学理论对促进深度学习有什么作用/020 

26.思维型教学理论对促进评价改革有什么作用?/022

 

思维型教学理论操作指南．２，思维型教学理论引领下的单元教学设计案例

目  录

上篇  核心概念统领下的思维型单元教学设计/001

问题一  怎样进行单元教学设计?/003 

问题二  怎样进行思维型单元教学设计?/005

问题三  怎样进行核心概念统领下的思维型单元教学设计?/011 

参考文献/028

下篇  思维型单元教学设计案例 / 029

案例一《简单电路》（科学，苏教版，四年级上册）/031 

案例二《第六单元》（语文，部编版，五年级下册）/054 

案例三《圆柱与圆锥》（数学，人教版，六年级下册）/078 

案例四《电路探秘》（科学，浙教版，八年级上册）/116

案例五 Unit 7 What\'s the highest mountain in the world?（英语，人教版，八年级下册）/141

案例六 《艺术与审美能力————文艺理论阅读与实践》（语文，部编版，九年级下册）/161

案例七 《责任与担当》（语文，部编版，高中必修下册）/172

案例八 《导数及其应用》（数学，人教B版，高中选择性必修第三册）/192 

案例九 《河流地貌的发育》（地理，人教版，高中选择性必修2）/212 

案例十 《生活明朗  万物可爱》（艺术，自创单元，九年级）/224