数学教育概论翁凯庆四川大学出版社9787561437254
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作者翁凯庆
出版社四川大学出版社
ISBN9787561437254
出版时间2007-12
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定价25元
货号9787561437254
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目录
第一章概论
第一节数学教育学的研究对象
第二节数学教育学的研究方法
第二章中学数学教育的目标和功能
第一节数学对象的性质、特征及存在方式
第二节数学教育的功能
第三节中学数学教育的目标
第三章中学数学课程概述
第一节中学数学课程的意义
第二节中学数学课程的设计原则
第三节中学数学课程的内容
第四节中学数学课程标准与数学教学大纲的比较
第五节教师在数学课程改革中的作用
第六节中学数学课程改革的趋势
第四章中学数学教学概述
第一节中学数学的教学原则
第二节现代数学教学理论简介
第三节中学数学的教学方法
第四节中学数学的教学过程及其优化
第五章中学数学的教学工作
第一节备课与说课
第二节数学教学的基本技能
第三节中学数学的课外工作
第四节中学数学的教学研究
第五节教育实习
附录教案与说课材料
第六章逻辑基础与数学教学
第一节数学概念及其教学
第二节数学命题及其教学
第三节数学中的推理和证明
第七章数学学习概述
第一节数学学习与数学认知结构
第二节数学知识、技能的学习
第三节建构主义与数学教学
第四节数学问题解决
第八章数学思维与数学能力的培养
第一节数学思维及其品质
第二节数学创造思维及其培养
第三节数学能力概述
第四节中学生数学能力的培养
附录中学生数学能力结构剖析表
第九章数学教育测量与评价
第一节数学教育评价的一般理论
第二节中学数学课堂教学评价
第三节试题质量评价与分析
第十章现代教育技术与数学教育
第一节现代教育技术的产生与发展
第二节现代教育技术应用于数学教学的基本模式
第三节现代教育技术对数学教育的影响
参考文献
内容摘要
《数学教育概论》对新一轮高初中数学课程改革给予了充分的关注。新一轮基础教育课程改革，初中数学课程改革已在全国推行，高中数学课程改革行将在全国铺开。优选性与实用性相结合的原则。即既要展现靠前外数学教育中重要的新思想、新观念，同时也注重总结我国中学数学教育中的成功与不足，来审视当前基础教育中学数学课程改革，为数学课程改革的顺利实施尽微薄之力。
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