如何做好班主任

图书标准信息

• 作者 广东省深圳市龙岗区周东芳名班主任工作室 编
• 出版社 武汉大学出版社
• 出版时间 2019-08
• 版次 1
• ISBN 9787307209497
• 定价 38.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 258页

【内容简介】

　　《如何做好班主任》是广东省深圳市龙岗区周东芳名班主任工作室的周东芳等一批优秀的中小学班主任联合创作的一本关于指导班主任开展工作的文集。各老师根据各自的教学、管理经验，归纳总结出在班主任工作中经常出现的问题，并提出行之有效的应对措施，针对性和操作性都很强，堪称是指导班主任管理班级的一本实操手册。

【作者简介】

周东芳，广东省深圳市龙岗区梧桐学校教师，从教18年，从事班主任工作16年，被评为“深圳市很好教师”，担任深圳市龙岗区少有名班主任工作室的主持人，该工作室培养了一大批很好的中小学班主任。

【目录】

班级认识
  小阵地。大作为
    ――谈班级管理的作用
  时刻记挂校园安全
  素质结构与素质教育的核心问题
  优秀生需要“忽视教育
  “我要的是葫芦
    ――再谈全面改革中国教育质量评价制度
  抓成绩也是管理的一部分
阶段：有的放矢，井然有序，让管理有效
  新教师怎样面对“经验”挑战
  初任班主任如何实现开门红
  接手新班管理攻略
    组建我们的家园
    ――班主任接手新一届学生必须要做的事
    七步搞定小一新生入学
    如何做好初一新生入学工作
    接手高中新班级工作攻略
    如何融入、升华新接手的班集体
    ――接手新班该怎么做
    新接手一个班，可以这样做
    我接手了一个“差”班
    编排学生座位的几种方法
  几周后如何终定班干部
    做好“班干选拔游戏”，系统训练学生的素质与能力
    班干部的选拔和培养
    班干部选拔创新艺术
  如何做好课前收心
    如何引导班干部协同做好课前“收心管理
    小学生如何做好课前收心
    妙用学科知识，组织相关小游戏做好课前“收心管理
  班级文化布置
    班级文化建设
  如何增强班级凝聚力
    增强班级凝聚力的妙招
  班级活动如何调动积极性
    老师，放心把校运会交给我们吧
    做学校活动中的王者
    在班级活动中如何调动大家的积极性
  如何在常规评比中名次靠前
    班级在学校常规评比中如何获得靠前的名次
    我这样对待学校常规评比
  班会课
    班会课内容的设置艺术
    如何上好班会课
    如何上好一节主题班会课
  召开家长会
    以心灵感染心灵，以情感赢得情感
    ――新班主任怎样召开家长会
    新班主任怎样开好次家长会
    如何让家长期待家长会
  班级常见突发事件处理
  倾听的魔力
  中肯批评又何妨
  正面管教，疏导情绪
  一次迟到引发的故事
  学生打架了．怎么处理
  怎样处理学生打架
  师生发生冲突的应对策略
  手机去哪儿了
  手机被“没收”后如何处理
  孩子网瘾．堵不如疏
  如何应对学生逃课
  学生受伤以后
  如何应对学生早恋
  做孩子的知心朋友
  谁动了我的钱
    学生偷窃，班主任如何“破案
    对青少年偷窃行为的心理分析与处理
  学生思想工作谈话艺术
    学生定期思想工作谈话艺术
    和孩子沟通交流的技巧
    仰视学生，走进心灵
  后进生转化工作
    我这样帮助后进生
    “铜豌豆”变形记
  考试动员艺术
    考试焦虑症的预防与治疗
    考试焦虑症，怎么办
第二阶段：学生自主，多方助力。让管理最优
  制定班规
    班规可以这样制定
  班级小组式自主管理
    班级小组式自主管理，让管理更高效
  班干部轮流制
    轮流当班干部的做法
  班级事务总动员
    班级事务总动员策略
  课问管理
    课间有序管理，增进师生感情
  自主管理，让家长会有效召开
    成立筹备委员会开好家长会
  班级问题还给班级学生
    班级小法庭
  如何对待内向的学生
    特别的爱给特别的你
    让内向的孩子也能迎来春天
    如何对待性格内向的学生
  如何让学生文明用语
    如何纠正学生讲脏话的坏习惯
  如何利用家长资源
    如何发挥家长的作用
    组建家长委员会
  师生关系
    如何化解课堂上的师生冲突
  家校沟通
    遭遇学生家长投诉怎么办
    家校如何做好良性沟通
    家访并不是一件简单的事情
    借力打力，解决问题
    家校危机的预防及处理
  和科任老师达成共识
    如何和科任老师达成共识
  媒体时代如何用好现代通信工具提高管理效率
    用好现代通信工具提高管理效率的策略
    如何用好“家长群
  怎样处理好学生作业
    学生作业“有问题”怎么办
  如何批改作业
    怎样批改作业更有效
  学生总打小报告怎么办
    如何对待学生的“小报告
  树立考风很关键
    怎样树立班级的考风
  如何撰写评语
    班主任如何撰写多元化的学生评语
  新媒体时代背景下如何做好自我关照
    染绿色发尾的女孩
    她的身上总是有瘀青
    为什么受伤的总是我
    ――教育仅仅需要爱是不够的
    班主任，你不是学生教育的无限责任公司
    ――谈特殊学生教育支援
后记  致班主任