【全新】邹慕白系列规范钢笔字帖：增广贤文字帖

图书标准信息

• 作者 蒋鼎宏 主编
• 出版社 吉林大学出版社
• 出版时间 2005-05
• 版次 2
• ISBN 9787560128801
• 定价 13.00元
• 装帧 平装
• 纸张 胶版纸
• 页数 354页
• 字数 300千字

【内容简介】

教育的目的在于育人，学科教学则是通过本学科的教学，引导学生走自主学习和探求知识之路，学科教学不应只是“授人以鱼”，而应是“授人以渔”。依据这一理念，我们组织全国名校特高级教师创编《读题与解题——通过问题学解题》丛书。

   本书通过典题剖析和演练，以教会学生解题，在解题的演练中牢固地掌握知识。从而促进学生综合素质的提高，让学生用最少的时间获取*的收益。

   本书与教材同步，适合初三学生使用。全书以教材的章节为顺序。每章设置了本章学习目标和知识点提要两个栏目。前者揭示每章的学习目标以便学生针对目标有的放矢地学习，避免走入误区；后者针对每章节的重点、难点作精要的概括与点拨，列出知识网络，帮助学生构建知识体系。每章的核心内容是以教材的“节”来展开。每节设置经典题广场。这一栏目，开始是典例，即依据教材的知识点分门别类精选出若干经典题进行剖析。这些经典题涵盖教材所有的知识点。题目很典型，有一定的研究价值，有利于学生的思维训练、能力的提高和创新意识的开拓。每道典例设置3个小栏目：精析，进行解题思路点拨，给出解题策略，说明解题的技巧并帮助学生总结出这一类题目的解题规律；解答，给出规范答案；点评，尽可能详细地列出学生在 解题过程中常见的错误，说明错误产生的原因，着重于警示性，让学生避免类似错误的发生；设置典例的目的是，着眼于规律方法的总结，激发学生解题的兴趣，着重于导解性，让学生学名师的思维方式和解题方法。紧接着典例的是试解相关题，即命一定数量与典例题型相同或相似的题目，供学生演练，其中难度较大的题，有“提示”。试解相关题旨在通过解题让学生迅速熟悉、掌握这一类题目的解法。每章最后有配套的综合能力测试题，供学生自我检测用。对每章节的演练题不仅提供答案，而且对有一定难度的题目提供详细的解题过程，供学生查询。

   本书命题以原创题、改编题为主，题目新颖独到，力避陈旧。力求做到选题精当，题型多样，层次分明，难度适当，起到“以少胜多”“以一当类”的作用，体现基础性与开放性、能力发展与素质养成相结合的特点。

   本书从内容到形式，都是按全新概念设计的，有别于传统的教辅用书，它非常适合学生开展自学和合作探讨，能很好地培养学生独立发现问题、分析问题和解决问题的能力，培养创新意识，全面提高学生的综合素质，从而充分体现本丛书的核心理念——通过问题学解题，通过自我练习学方法。

【目录】

代数部分

  第十二章 一元二次方程

    第一节 一元二次方程的概念及其解法

    第二节 一元二次方程的根的判别式、根与系数的关系

    第三节 二次三项式的因式分解

    第四节 一元二次方程的应用

    第五节 可化为一元二次方程的分式方程

    第六节 由一个二元一次方程和一个二元二次方程组成的方程组

    第七节 由一个二元二次方程和一个可以分解为两个二元一次方程的方程组成的方程组

    本章综合能力测试

  第十三章 函数及其图象

    第一节 平面直角坐标系

    第二节 函数、函数的图象

    第三节 一次函数

    第四节 二次函数y=ax2

    第五节 二次函数y=ax2+bx+c（a≠0）

    第六节 反比例函数

    本章综合能力测试

  第十四章 统计初步

    本章综合能力测试

几何部分

  第六章 解直角三角形

    第一节 锐角三角函数

    第二节 解直角三角形

    本章综合能力测试

  第七章 圆

    第一节 圆

    第二节 过三点的圆

    第三节 垂直于弦的直径

    第四节 圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系

    第五节 圆周角

    第六节 圆的内接四边形

    第七节 直线和圆的位置关系

    第八节 切线的判定和性质

    第九节 三角形的内切圆

    第十节 切线长定理

    第十一节 弦切角

    第十二节 和圆有关的比例线段

    第十三节 圆和圆的位置关系

    第十四节 两圆的公切线

    第十五节 相切在作图中的应用

    第十六节 正多边形和圆

    第十七节 正多连形的有关计算

    第十八节 画正多边形

    第十九节 探究性活动：镶嵌

    第二十节 圆周长、弧长

    第二十一节 圆、扇形、弓形的面积

    第二十二节 圆柱和圆锥的侧面展开图

    本章综合能力测试

参考答案