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政治义务、法律正义与公民服从

30 5.4折 56 九品

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江苏徐州
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作者张秀 著

出版社上海人民出版社

出版时间2017-06

版次1

装帧平装

货号3-3

上书时间2021-04-02

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品相描述:九品
图书标准信息
  • 作者 张秀 著
  • 出版社 上海人民出版社
  • 出版时间 2017-06
  • 版次 1
  • ISBN 9787208145207
  • 定价 56.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 277页
  • 字数 240千字
  • 正文语种 简体中文
【内容简介】

   本书围绕政治义务、法律正义与公民服从这三个核心问题展开,分为“支配—服从:公民服从的基本概念分析”“政治义务及其体现”“法律正义的实现方式”“公民服从的道德论证”“公民不服从的出现”“公民教育:走出公民服从的伦理误区”,分析政治义务的特征、法律正义的实现方式和公民服从的道德依据、责任与服从方式,以此论证培养公民的法律意识和守法精神的紧迫性和重要性。

【作者简介】

   张秀,中山大学哲学系博士,华东政法大学法学博士后、教师,美国耶鲁大学访问学者。主要研究方向:社会正义、政治义务与法哲学。独立承担教育部2010年青年课题“政治义务”、“法律正义与公民服从的伦理思考”,并参与多项国家和教育部课题。在《社会科学家》《探索》《江汉论坛》《马克思主义与中国》等多种刊物上发表过文章。

【目录】

导言

 

第一章政治义务的界说与证成25

 

一、政治义务的界说25

 

(一)责任和义务26

 

(二)初确义务与最终义务28

 

(三)政治义务、法律义务与道德义务30

 

二、政治义务关涉的问题33

 

(一)政治权利与政治义务34

 

(二)政治义务与政治权威38

 

(三)政治义务与政治合法性42

 

三、政治义务的来源44

 

(一)政治义务来源于公民的感激心理和互惠原则45

 

(二)政治义务来源于公民的同意46

 

(三)政治义务来源于公平游戏规则48

 

(四)政治义务来源成员资格的团体性义务50

 

第二章公民服从理论的道德论争54

 

一、公民法律服从的政治义务54

 

(一)排除政治无政府主义的立场55

 

(二)契约、承诺与服从59

 

二、公民服从的主观面向:自愿性原则68

 

(一)同意理论69

 

(二)公平游戏理论75

 

三、公民服从的客观面向:法的正当性84

 

(一)法的正当性85

 

(二)公民有服从不正义法律的义务吗?93

 

第三章法律正义的多重变奏108

 

一、法律正义观念的缘起与沿革108

 

(一)古希腊、罗马时期:法律正义观念的萌芽108

 

(二)近代法哲学对法律正义内涵的多维解读113

 

二、现代实证法学对法律正义的分解118

 

(一)哈特:社会承认规则与法律正义119

 

(二)凯尔森:基础规范与法律正义问题的消解131

 

三、法律正义的多重视角137

 

(一)法律的道德性与法律正义的可辩护理由137

 

(二)自然正义与法律正义的二维互动144

 

(三)法律正义:程序正义与实体正义有机结合148

 

第四章暴力抗法与政治暴力的伦理危机154

 

一、暴力及其危害155

 

(一)暴力的概念解析155

 

(二)暴力的类型学分析157

 

(三)暴力之恶159

 

二、政治暴力及其合法性危机164

 

(一)政治暴力的呈现方式165

 

(二)政治暴力的可辩护理由167

 

(三)政治暴力的合法性危机171

 

三、暴力抗法的伦理困境174

 

(一)暴力抗法的成因174

 

(二)暴力不服从的伦理困境176

 

第五章公民不服从的道德论争181

 

一、公民义务:矫正不正义的法律181

 

(一)非暴力形式的法律正义实现方式182

 

(二)矫正正义的实现方式184

 

二、良心拒绝的道德理由187

 

(一)亨利?大卫?梭罗:违法抗税188

 

(二)对梭罗式“良心拒绝”的审议192

 

(三)良心拒绝的正当性195

 

三、公民不服从的伦理分析199

 

(一)马丁?路德?金的非暴力抵抗运动199

 

(二)“公民不服从”的内涵解析205

 

(三)公民不服从的适用的正当性条件211

 

第六章反思极权主义的服从216

 

一、对极权主义中服从的反思216

 

(一)极权主义服从的“恶”216

 

(二)反思服从的困境223

 

二、公民服从与道德责任226

 

(一)对公民服从的道德评价227

 

(二)公民服从的道德责任231

 

第七章公民教育:走出公民服从的伦理误区236

 

一、公民教育与理性服从236

 

(一)摆脱臣民意识的公民教育236

 

(二)走出盲目服从的公民教育239

 

二、公民教育的两个维度243

 

(一)公民教育的目标243

 

(二)公民德性的培养248

 

(三)公民法治意识的增强254

 

结语261

 

参考文献264

 

(一)外文264

 

(二)中文267

 


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