教育政策法规的理论与实践

图书标准信息

• 作者 张乐天
• 出版社 华东师范大学出版社
• 出版时间 2002-08
• 版次 1
• ISBN 9787561730171
• 定价 24.00元
• 装帧 平装
• 开本 其他
• 纸张 胶版纸
• 页数 270页
• 字数 326千字

【内容简介】

　　人类进入了21世纪。在对新的世界进行展望的时候，我们的心情难以平静。作为一位普通的教育工作，我们深知21世纪中华民族的伟大振兴是何等深切地教育事业的发展发生着联系。

  本书力求将教育政策与教育法规的基本理论融合起来进行分析与阐述，力求将教育政策法规的理论与实践问题结合起来予以介绍。全书分为上下篇。上篇为理论篇，主要内容包括：教育政策法规概述、教育政策法规的体系与特征、教育政策法规的制定、教育政策法规的执行、教育政策法规的评价与监督；下篇为实践篇，从回顾新中国成立以来教育政策法规建设的历史沿革入手，分别对我国教育的基本政策法规进行了必要的历史回顾与现实分析。作为中国的教育工作者，加强对我国现行的重要教育政策法规的认识与了解是必要的。

【目录】

绪论

上篇 理论篇

　第一章 教育政策、法规概述

　　第一节 教育政策、法规的涵义

　　第二节 教育政策、法规在国家政策、法规体系中的地位

　　第三节 教育政策、法规的功能

　第二章 我国教育政策、法规的体系与特征

　　第一节 我国教育政策的类型与结构

　　第二节 教育法规的类型与结构

　　第三节 教育政策与法规的特征

　　第四节 教育政策与法规的关系

　第三章 教育政策、法规的制订

　　第一节 教育政策、法规议题

　　第二节 教育政策决定

　　第三节 教育立法

　第四章 教育政策、法规的执行

　　第一节 教育政策执行概述

　　第二节 教育政策执行过程

　　第三节 教育政策执行中的问题与对策

　　第四节 教育法规的执行

　第五章 教育政策评价

　　第一节 教育政策评价的涵义与意义

　　第二节 教育政策评价的类型与标准

　　第三节 教育政策评价实行

　第六章 教育政策监控与教育法制监督

　　第一节 教育政策监控与教育法制监督的主体及其监督方法

　　第二节 教育政策监控的涵义、种类过程

　　第三节 教育法制监督的涵义、种类和内容

　　第四节 加强教育政策监控与教育法制监督的若干思考

下篇 实践篇

　第七章 我国教育的基本政策与法规

　　第一节 我国教育基本政策的历史沿革

　　第二节 《中华人民共和国教育法》概述

　　第三节 现阶段我国教育基本政策及其调整

　第八章 我国基础教育的政策和法规

　　第一节 基础教育政策、法规的沿革

　　第二节 《中华人民共和国义务教育法》概述

　　第三节 新时期基础教育政策的调整与基础教育的改革和发展

　第九章 我国高等教育的政策和法规

　　第一节 我国高等教育政策与法规的沿革

　　第二节 《中华人民共和国高等教育法》概述

　　第三节 高等教育的发展与新时期高等教育政策法规的建设

　第十章 我国成人教育和职业教育的政策和法规

　　第一节 成人教育和职业教育政策法规的沿革

　　第二节 《中华人民共和国职业教育法》概述

　　第三节 成人教育和职业教育的发展趋势与政策法规的建设

　第十一章 我国教师教育的政策与法规

附录

主要参考书目