鼓励教育法 【有破损】

图书标准信息

• 作者 许晋
• 出版社 中华工商联合出版社
• 出版时间 2019-05
• 版次 1
• ISBN 9787515824710
• 定价 42.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 轻型纸
• 页数 224页
• 字数 99999千字

【内容简介】

为了减轻父母亲子教育与老师教学压力等问题，许晋研究了多年的亲子教育心理学，总结出了一套简单可行的鼓励教育法，这套鼓励教育法是根据世界公认的心理学科学实验和多年亲子培训教育活动实践经验总结而成的。

   鼓励教育法通过21天的积极行动，90天的持续实践，将有效改变过去那种“孩子失控，妈妈焦虑”的亲子教育状态，让每一个家长读懂孩子的内心世界，建立健康的亲子关系。鼓励教育法，不只注重孩子短期的行为变化，而是强调对孩子内驱力的培养，关注孩子自身内在能量上的变化和滋养，并通过对孩子正确行为的不断肯定和欣赏，让孩子养成良好的行为习惯。

   鼓励教育法就是教育者（家庭或老师）从积极鼓励的角度出发，发现被教育者（孩子或学生）的优点，并运用正确的激励方法对被教育者进行不断鼓励以增加他的自信，激发被教育者的成功动机，使其发挥内在的潜能，追求更高的价值目标。
  。

【作者简介】

许晋

    催眠心理咨询师

    萨提亚家庭整体治疗师

    NLP（神经语言程序）专家

    儿童发展心理学研究生学历

    鼓励教育法的构建人和倡议人

 

      许晋，长期专注于研究管理心理学和教育发展心理学，曾担任过清华、北大、上海交大等知名高校总裁班的特邀讲师。他喜欢从心理学的角度分析成功人士的内在基因，发现积极鼓励与消极批评等教育方式的不同，成就完全不一样的孩子。为了更深入地了解鼓励教育对孩子的影响，许晋先后深入学习了萨提亚模式理论体系与NLP（神经语言程序）理论体系以及儿童心理学理论体系。许晋通过多次鼓励教育课程与实践，帮助许多家长、老师改变了教育观念，并使众多孩子因鼓励教育法的实践与应用而受益。

【目录】

目录

 

第 1 天鼓励孩子的前提是先学会欣赏自己 / 1

第 2 天关注孩子好的行为，忽略孩子差的行为 / 11

第 3 天真诚的鼓励最有效 / 21

第 4 天鼓励一定要及时 / 31

第 5 天关注孩子的感受 / 41

第 6 天目光要长远，不要有太强的功利心 / 51

第 7 天从身边人开始，养成鼓励的习惯 / 61

第 8 天善于利用权威人物的影响力 / 71

第 9 天鼓励过程比鼓励结果更重要 / 81

第 10 天真诚的鼓励一定要运用肢体语言 / 91

第 11 天鼓励需要不断地重复与强化 / 103

第 12 天真诚鼓励要有高质量的陪伴 / 115

第 13 天鼓励要学会多用精神鼓励，少用物质鼓励 / 125

第 14 天不要跟别的孩子比较 / 135

第 15 天学会尊重孩子的选择 / 145

第 16 天制定和遵守家庭规则 / 155

第 17 天鼓励和保护孩子的学习兴趣 / 165

第 18 天鼓励孩子说出自己的想法和建议 / 175

第 19 天鼓励要学会升华 / 185

第 20 天适度的表扬才是有效的鼓励 / 193

第 21 天养成鼓励习惯后要持之以恒 / 203

后　记 / 208