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党史札记二集

50 八五品

仅1件

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作者龚育之

出版社浙江人民出版社

出版时间2004-11

版次1

装帧平装

上书时间2023-08-31

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   商品详情   

品相描述:八五品
图书标准信息
  • 作者 龚育之
  • 出版社 浙江人民出版社
  • 出版时间 2004-11
  • 版次 1
  • ISBN 9787213028380
  • 定价 35.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 其他
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 498页
  • 字数 336千字
【内容简介】
《党史札记二集》是著名学者党史专家龚育之同志的第二部党史札记的集子。1999年开始,龚育之在《学习时报》开辟“党史札记”专栏,发表了百余篇作品,受到党史界内外读者的关注和好评。2002年初作者结集出版《党史札记》,这次出版的《党史札记二集》,是前一部集子出版之后的札记结集,收入作品近40篇。这些札记叙事、论理、记人、评书,考订若干党史资料,厘清一些重要的党史史实。
【目录】
党史札记

  一、从邓小平南方谈话到江泽民七一讲话——纪念南方谈话发表十周年(札记之一)

   1、纪念历史事件,要回顾过去,还要联系当前,立足今天,才能有时代感

   2、从国内国际政治风波到南方谈话和十四大,从邓小平逝世到十五大和七一讲话

   3、邓小平奠基,江泽民提议,十四大决策:中国经济体制改革以建设社会主义市场经济为目标

   4、警惕右,但主要是防止“左”,这是一个战略估计,不是对一时一事形势的估计

   5、关于时代主题的判断是怎么来的?它不合乎实际?现在要不要改变?

   6、南方谈话提出反对形式主义,这次《决定》后希望能切实地反一反

  二、为建党八十周年和历史决议二十周年答《人民日报》记者问(札记之二)

  三、《实践是检验真理的唯一标准》一文怎样写进党史(札记之三)

  四、胡绳晚年论胡适(札记之四)

   1、胡绳晚年十次谈话,十七次谈到胡适,中心思想是胡适属于中间势力

   2、新文化运动何时分化?如何看待这个分化?

   3、中国革命风云突变,胡适何去何从?

   4、“胡适,直到他的晚年,还应当说是属于中间势力”

  五、《静如文存》的《评文纪事》(札记之五)

  六、始于和成于之间 首创和坚持之间——读薄老党史新著(札记之六)

  七、首次发表的毛泽东致周扬的一封信——读《毛泽东文艺论集》(上)(札记之七)

  八、一篇集纳文献和一个长篇题注——读《毛泽东文艺论集》(下)(札记之八)

  九、彭真同志与北大社教——我的所见所闻(札记之九)

   1、毛泽东一九六四年八月十八日的谈话

   2、北京大学社教运动试点

   3、彭真向北大社教工作队和北大党员干部作报告

   4、北大党员干部整风学习会:第二次国际饭店会议

   5、未能写成的关于高校社教的文件

   6、从《二月提纲》到“文化大革命”

  十、傅鹰老师二三事(札记之十)

  十一、 献疑和献曝——读《胡乔木书信集》(札记之十一)

   1、我是否学了那给主人脸上拍蝇的笨熊?

   2、哪个六中全会?

   3、建党三十周年是怎样隆重庆祝的?

   4、关于陶行知思想批判

   5、过渡时期总路线宣传提纲是集体的作品

   6、党政干部三大纪律、八项注意

   7、《毛主席诗词》、注释本和《毛泽东诗词选》

   8、推荐给《理论动态》的是哪篇材料?

   9、数字用阿拉伯字还是用汉字?

   10、粉碎“四人帮”以后四年是怎样写进历史决议的?

   11、历史决议文本的背后

   12、“千万不要把院士制度否定了”

   13、误姐为兄

   14、精神文明与政治文明的关系是怎样的?

   15、关于捐献遗体的倡议

   16、名人死了不及时见报成何体统?

   17、旅游说明词应该避免文理不通

   18、吴冷西是何时当中宣部副部长的?

   19、中国科学技术协会不能简称中国科学协会

   20、杜绝报上凡有外文必错

   21、关于乔木访美的学术报告

   22、胡乔木写回忆毛泽东

   23、附一:关于《胡乔木书信集》注释的若于问题(朱正)

   24、附二:关于朱正来信给《百年潮》编辑部的信(龚育之)

  十二、读《中国共产党历史》(第一卷)有感(札记之十二)

  十三、读《李君如文集:邓小平理论研究》(札记之十三)

  十四、十三年:奋斗历程和基本经验(札记之十四)

   1、把两次代表大会之间的总结摆在更长的历史背景之下

   2、波澜壮阔的奋斗历程

   3、不断丰富的基本经验

  十五、十三年与新时期党史的分期(札记之十五)

  ……

科学散论及其他

  一、科学与人文:从分隔走向交融

  二、科学界应有的反思

  三、新世纪科学普及工作中的十个关系

  四、现代文艺作品中的古老迷信宣传

  ……

后记
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