小学语文教学入门50问
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作者成秀 著
出版社山东教育出版社
ISBN9787532896318
出版时间2018-02
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数264页
字数107千字
定价40元
货号SC:9787532896318
上书时间2024-12-24
商品详情
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作者简介:
成秀，正不错教师。小学语文教研员，威海市小语会常务理事，山东省教学能手，首届威海市小学语文名师，市学科带头人。
内容简介:
本书站在理论与实践的中间，从教学具体问题出发，寻找相应的理论依据与有效的解决办法。力求从小学语文基本理念的解读及具体问题的解决两方面，为年轻教师的教学提供切实的帮助，作出有效的指导，提高教师对小学语文教学的认识水平和实践能力。
目录:
识字与写字教学篇
第1问：如何正确把握识字与写字的教学目标？
第2问：怎样准确把握识字教学中的“识字”和“写字”要求？
第3问：如何正确解读汉语拼音教学目标？
第4问：如何有效进行汉语拼音教学？
第5问：怎样正确处理汉语拼音和识字的关系？
第6问：如何正确认识字理教学？
第7问：如何准确把握“部首”与“偏旁”？
第8问：如何处理低年级阅读和识字的关系？
第9问：小学低年级有哪些基本的识字方法？
第10问：进行写字教学时要注意哪些基本要点？
第11问：如何培养学生良好的写字习惯？
第12问：如何解决学生过度依赖田字格的问题？
阅读教学篇
第13问：如何正确把握几种常用的阅读方法？
第14问：如何指导学生把课文读得有感情？
第15问：如何改变“唱读”现象？
第16问：如何进行恰当的语感训练？
第17问：如何培养学生的默读能力？
第18问：如何引导学生对文本进行整体感知？
第19问：如何有效进行童话教学？
第20问：如何有效进行散文教学？
第21问：如何有效进行现代诗歌教学？
第22问：如何有效进行古诗词教学？
第23问：如何有效进行说明文教学？
第24问：如何进行略读课文教学？
第25问：如何有效进行整本书阅读教学？
第26问：如何有效进行绘本阅读教学？
第27问：如何正确把握阅读教学中的“生本高效”？
第28问：如何准确理解阅读教学中的“对话”？
第29问：如何引导学生形成良好的阅读习惯？
写作教学篇
第30问：如何准确解读写作教学目标？
第31问：如何培养与激发学生的习作兴趣？
第32问：如何有效进行读写融
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