百年动变:教育家办学的文化反思
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作者黄书光 等
出版社福建教育出版社
ISBN9787533491796
出版时间2021-12
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数560页
字数502千字
定价85元
货号SC:9787533491796
上书时间2024-12-24
商品详情
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内容简介:
本书从文化反思的高度，系统探讨了百余年来中国近现代教育家办学的多维实践与理论创造，注重教育家办学与特定社会历史文化的互动关联，结合个案考察和学理比较，对不同时期教育家群体办学的时代特征、丰富内涵和独特个性进行深层次的理论剖析，提出了自己的独立学术建树。不仅有助于教育理论工作者深刻理解中国基础教育教育家办学的内在逻辑和发展脉络，而且对当代中小学校长、教师的专业成长与理论提升，推动中国基础教育改革的纵深发展，均具有重要的学术价值和现实意义。
目录:
导言 教育家办学的文化审视
第一章 清末民初教育家的“教育救国”理想与办学实践
第一节 近代“教育救国”浪潮下的基础教育思考：以康、梁为中心
一、教育救国：近代有识之士的强大呼声
二、春秋万法托于始：对幼学重要性的清晰认识
三、奠定群学之基——大力发展师范教育
四、为了未来的国民之母：基础教育与女子教育的互动发展
第二节 筹设新式小学堂的多元求索
一、学津先觉——张焕纶与梅溪学堂
二、教法新探：钟天纬与上海三等公学堂
三、倾力助学：叶成忠与澄衷学堂
第三节 区域基础教育现代化的早期尝试
一、张謇地方兴学思想的形成逻辑
二、弟子之助——江谦对通州民立师范学校的经营
三、女子教育不可无师——姚蕴素与南通女师
四、理元蘅与通州民立师范学校两附小之改革探索
第二章 五四新文化洪流中教育家办学的多维探索(上)
第一节 “允公允能，日新月异”：严修、张伯苓与南开中学
一、从实处去做：严修与南开中学的创建
二、张伯苓与“南开精神”的塑造
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