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学习治疗手记

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作者宋少卫

出版社清华大学出版社

ISBN9787302585503

出版时间2021-08

版次1

装帧平装

开本32开

纸张胶版纸

页数696页

字数294千字

定价60元

货号SC:9787302585503

上书时间2024-12-24

文源文化

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商品描述
主编推荐:
"学习是一种能力,这是一本教你培养学习方法,提高学习能力的书
孩子学习马虎粗心焦虑,反映的是背后深刻的学习系统问题,不能小视
本书是学习治疗概念提出者宋少卫老师20+年中小学生学习治疗经验总结,1000+个家庭教育问题访谈案例积淀,20000+小时学习治疗个案实战精华
宋少卫,青少年学习心理专家,清华大学心理学系学习科学实验室执行主任、清华大学幸福科技实验室副主任,本科毕业于清华大学自动化系,后进入中国人民大学心理研究所师从俞国良教授,长期从事学习困难专业研究,进而提出学习治疗理论
用20多年的学习治疗实战经验切实帮孩子解决学习问题,培养学习方法,夯实学习能力,提高学习成绩,让孩子从心爱上学习"
内容简介:
很多中小学生都暴露出来不能自主自律学习的很多问题,引起了家长的担忧。在国家倡导“进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担”的当下,孩子该如何高效的学习一直是家长们都非常关心的。《学习治疗手记》结合现实生活中36个具体的案例,介绍了学习治疗理论、分享作者从金牌家教到学习治疗师二十余年教育教学的经验和心得、学习治疗理论应用和案例分析等。深入浅出介绍学习治疗理论和实践应用,让每一个读者都能看懂、理解、应用学习治疗。教师、家长、对学习治疗感兴趣的学生,均可通过本书,改善学习状态、提高学习成绩、建构学习系统的方法。
目录:
第一章 学习也需要治疗 / 1

1.1 马虎很常见,真相不简单 / 2

1.2 马虎分四类,干预有章法 / 8

1.3 从四类马虎到学习系统模型 / 22

1.4 学习治疗师的使命 / 32

第二章 给作业拖延症把把脉 / 35

案例2.1 拯救孩子的黑眼圈 / 36

案例2.2 感统训练纠正写字问题 / 42

案例2.3 “会说就会写”的写作秘诀 / 49

案例2.4 防走神的“定海神针” / 57

第三章 莫因焦虑给孩子“挖坑” / 65

案例3.1 “996”上“班”日程表 / 66

案例3.2 谁改变了妈妈的“河东狮吼” / 73

案例3.3 “遗传”来的英语学习难 / 79

案例3.4 90分以下是差生? / 86

第四章 遵循孩子的发育发展规律 / 93

案例4.1 提前学是不是抢跑? / 94

案例4.2 过早书写的孩子 / 100

案例4.3 高知家长的向下兼容之道 / 105

案例4.4 从做家务中学会举一反三 / 110

案例4.5 巧用方言为英语解围 / 114

第五章 掌握隔代育儿的分寸感 / 117

案例5.1 保护孩子的想象力 / 118

案例5.2 三轮车上
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