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陪伴与支持

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作者编者:肖曼芸|责编:肖冰

出版社浙江大学出版社

ISBN9787308240253

出版时间2023-07

版次1

装帧平装

开本16开

纸张胶版纸

页数268页

字数355千字

定价68元

货号SC:9787308240253

上书时间2024-12-24

文源文化

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   商品详情   

品相描述:全新
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商品描述
作者简介:
肖曼芸,2003年在温州市率先开创0-3岁普惠型早教指导服务模式;2019年以来,带领团队开展“区域推进早期养育支持的实践研究”,曾主编《城市家庭亲子游戏精编》《婴幼儿居家养育环境打造》等图书。
内容简介:
在当前国家大力推进“幼有所育”“幼有善育”的背景下,推出基于支持家庭倡导轻松养娃享伴成长的普惠性课程教参,在当前生育率持续下降、家庭早期教养高期待的迷茫期,具有极大推广的价值与意义。本书编写团队历经三年半的实践研究,对从顶层设计规划到精品课程打磨,将实践研究成果汇成本书,本书立足儿童本位,从科学育养、呵护与尊重小生命出发,以成就孩子、成长家长为目标架构课程内容,旨在为亲子园提供可复制借鉴的课程模式,为广大婴幼儿家长提供家庭科学养育支持。本书从课程建设背景与课程理念建构两方面作了系统阐明,凸显课程的特色与价值,呈现丰实的成效,并且对“亲子园体验课程”和“家庭养育支持课程”两部份的实践研究作了精准细化的解读,提供了大量实操性非常强的活动方案,为广大专业工作者和婴幼儿家庭提供了参考与借鉴。
目录:
第一章 时代发展呼唤婴幼儿照护服务

第一节 婴幼儿课程建设的时代背景及研究基础

一、婴幼儿照护服务的国家政策启示

二、婴幼儿照护服务的区域发展现状

第二节 以“看见”为本位的课程理念先导

一、以尊重、信任为先导的“看见”课程哲学

二、以普适、支持为理想的课程关键要素

第三节 D·N·A亲子共长课程的整体架构和目标谋略

一、D·N·A亲子共长课程的架构思路

二、陪伴互动双向成长的课程目标定位

第四节 D·N·A亲子共长课程的内容选择和安排设置

一、课程内容来源

二、课程内容板块关系

三、课程内容设置

第二章 亲子园体验课程的组织与实施

第一节 体验、互动、支持:课程实施三板斧

一、重体验——享伴成长,在体验中共享游戏快乐

二、重互动——亲爱孩子,在互动中实现共同成长

三、重支持——给力支持,给予最有力量的帮助

第二节 婴幼儿、家长、教师的课程角色定位

一、活动中的婴幼儿:从“被动”转向“自主”

二、活动中的家长:从“陪衬”转向“主体”

三、活动中的教师:从“教授”转向“主持”

第三节 亲子园半日活动的组织与实施

一、亲子园活动板块与编班

二、五大活动板块的组织与实施

第三章 家庭养育支持课程的创新与实践

第一节 家庭养育支持课程体系的多元主体创新

一、课程主体创新的三个方向

二、课程主体创新的特色项目:教师育儿成长营

第二节 家庭养育支持课程体系的多维组织形式创新

一、组织形式创新的四个维度

二、组
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