职业教育学习评价效用的制度分析
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江苏南京
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作者李鹏著
出版社中国社会科学出版社
ISBN9787520383752
出版时间2021-06
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
定价108元
货号SC:9787520383752
上书时间2024-12-23
商品详情
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作者简介:
内容简介:
本书从追问“李约瑟之谜”与“韦伯疑问”开始，反思“学习评价究竟有什么用”的问题。整合关于学习的评价、促进学习的评价和作为学习的评价等评价新理论，以制度分析理论为框架，采用混合研究的技术路线，运用问卷调查法、访谈调查法、课堂观察等方法展开职业教育学习评价效用的理论、现状与改进的研究。重点从制度变迁的视角，分析了职业教育学习评价应有的效用观，拓展了“以评促教”和“以评促学”的传统观念；从“评价——改进——新的学习”的过程结构，建构了职业教育学习评价制度效用的分析框架与链式中介模型；运用沃斯特根指数和发展指数，测算了中国职业教育学习评价的公平情况与促进发展的效用。
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