不跪着教书
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全新
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作者吴非
出版社中国人民大学出版社
ISBN9787300213484
出版时间2015-06
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数264页
字数210千字
定价58元
货号SC:9787300213484
上书时间2024-12-23
商品详情
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作者简介:
吴非,本名王栋生,1950年生于南京,1968年去农村插队,1982年1月毕业于南京师范大学,任教于南京师范大学附属中学。著有《课堂上究竟发生了什么》《不跪着教书》《致青年教师》《王栋生作文教学笔记》等。
内容简介:
有名特级教师吴非教育随笔集。作者从教育教学问题入手,分析现象,提供思路,充分展现了一位资深教师中国教育问题的真知灼见。本书为平装本。
摘要:
1.永不凋谢的玫瑰
苏霍姆林斯基是苏联有名教育家,帕夫雷什乡村中学的校长,早已过世了。他记下了这样一则真事。校园的花房里开出了一朵硕大的玫瑰花,全校师生都非常惊讶,每天都有许多同学来看。这天早晨,苏霍姆林斯基在校园里散步,看到幼儿园的一个4岁女孩在花房里摘下了那朵玫瑰花,抓在手中,从容地往外走。苏霍姆林斯基很想知道这个小女孩为什么摘花,他弯下腰,亲切地问:“孩子,你摘这朵花是送给谁的?能告诉我吗?”小女孩害羞地说:“奶奶病得很重,我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花,奶奶有点不信,我现在摘下来送给她看,看过我就把花送回来。”听了孩子天真的回答,苏霍姆林斯基的心颤动了,他搀着小女孩,在花房里又摘下了两朵大玫瑰花,对孩子说:“这一朵是奖给你的,你是一个懂得爱的孩子;这一朵是送给妈妈的,感谢她养育了你这样好的孩子。”
这个故事长久地激动着我。为了爱的教育,为了我们的学生能像人一样地站立在这个世界上,我幻想着生活中能有这样的美好。
5年前,我偶然想到,如果用这个故事的前半段出一道材料作文题,让学生续写,他们会想象出什么样的故事昵?
结果让我大失所望。几百个高中学生,文章的中心内容都是写教育家如何教育小女孩不能损害公物,写了教育家对儿童缺乏良好的道德教育而忧心忡忡,甚至写了教育家对小女孩作出的处罚……那些不遗余力从道德高度教训4岁小女孩的种种设计,让我从心底厌恶。
这件事曾强烈地刺激了我,使我想到,传统的道德说教如此深入人心,让学生耳熟能详,在他们的文章中,似乎只有道德规则(虽然他们的内心未必会认为这有多重要),他们可以板着面孔说出一番大道理,他们缺乏对人性美与人情美的感悟,缺乏同情与怜悯之心——在他们的心中,似乎所有的花都已经凋谢了。
又是几年过去了,我认识到,与其叹息,不如把我想说的说出来。我再也不指望有梦,有美丽的幻想,在应试教育已经坐稳了江山的时候,我也不再指望有谁能给我惊喜,我想我只有更多地讲述这样的故事,让我们的孩子能具备美好的人性,能像一个人那样活着,心中有一朵永不凋谢的玫瑰。
2.感恩之心
我喜欢有感恩之心的孩子。
有位教师说起一位高中男生,这位男生平时不大爱说话,有一次班上组织活动,大家把自己小时候的照片拿来,每人说一段自己的事,他拿来的竟是幼时光屁股的照片,大家都感到好笑。这位身高一米八的男生举着照片,深情地对同学们说起母亲怀胎如何不易,分娩如何不易,当年父母如何艰难,自己从小如何备受呵护,父母如何寄希望于自己,以至自己能到这样一所名校读书……同学们都被感动了,有的老师还落了泪。我深深地为这位同学的父母自豪。把儿女教育得爱家庭、爱父母,是父母优选的成功。这样的家庭,什么困难都能克服,没有什么比这更幸福的了。
这些年来接触各样的家长,在我的记忆中,没有家长不爱孩子的,所有做父母的都为孩子的一点点成就而深感幸福(我自己也一样)。这些从饥饿年代、从极“左”年代顽强地生活过来的人,终于为他们的儿女迎来了有鲜花和微笑的时代。
P2-4
目录:
再版前言/1
序/3
第一辑永不凋谢的玫瑰
1.永不凋谢的玫瑰/2
2.感恩之心/4
3.老师,我的神/6
4.祖国的歌/8
5.告诉你几个故事/10
6.善良的心是一盏灯/12
7.人,不能和野兽一样/15
8.幸福的高三/19
9.母亲教我的歌/21
10.期待伟大的歌/23
第二辑我美丽,因为我在思想
1.永远的山峰/26
2.我美丽,因为我在思想/28
3.教师要有精神追求/31
4.做最出色的教师/34
5.不要跪着读/36
……
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