有目的地领导
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作者(美)霍莉·艾丽莎·布鲁诺(Holly Ellissa Bruno) 著;董妍 等 译
出版社商务印书馆
ISBN9787100150354
出版时间2018-01
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数419页
定价128元
货号SC:9787100150354
上书时间2024-12-23
商品详情
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作者简介:
霍莉·艾丽莎·布鲁诺（Holly Ellissa Bruno），作家、教师、幼儿教育领导力领域主讲嘉宾。她曾在美国缅因州担任过总检察长助理，也曾被缅因州奥古斯塔大学评选为“杰出教授”并曾任学院院长。霍莉·艾丽莎毕业于哈佛大学教育管理研究所，多年来一直负责给全美各地的惠洛克学院（Wheelock College）讲授领导力和管理课程。
董妍，心理学博士，毕业于中国科学院心理研究所，现为中国人民大学心理学系副教授。主要研究方向为：社会认知和儿童发展。曾主持国家自然科学基金项目、教育部人文社科项目以及教育“十一五”规划项目等。在国内外学术期刊上发表论文四十余篇，出版专著四部，参与编写多部教材。
主编推荐:
内容简介:
《有目的地领导：幼儿保教管理工作中的情绪智力》是第一本以情商的原理和实践为坚实基础的幼儿教育管理教材，也是作者多年工作经验的心血和结晶，是讲情商理论与幼儿教育管理实践完美结合的一部力作。本书覆盖了所有传统的幼儿教育管理的主题，从财务管理到市场营销和发展。深入浅出地结合具体案例介绍了情商在幼儿保教管理工作的中的具体应用。通过易于读者理解的方式，把情绪智力的科学研究和理论转换到实际的幼儿保教实践之中，使读者看到情绪智力在日常经验中的直接应用，同时把有关法律主题、预算和管制的关键技术信息转换和嵌入到了真实世界的案例研究中，具有极强的指导性。本书注重前沿性和科学性，作者参考了心理学与认知神经科学研究的近期新成果，在情商著作中开创性地介绍了镜像神经元、梭形细胞与情商的关系；本书作者文笔流畅、语言优美，具有很强的可读性；每章最后的反思性问题及团队项目则可进一步引导读者运用情商进行幼儿保教管理工作，使读者拥有更深刻的理解，进而运用自如。本书不仅是幼儿教育管理者的推荐阅读书，对尚处于职业生涯早期阶段的学生，幼儿教师，甚至是经验丰富的管理者来说，本书都将带给大家耳目一新的阅读体验。
目录:
前言xxv
第一编组建：设置方案，走向成功1
第1章用情绪智力去领导2
案例研究：向主管转变的苦恼3
什么是情商3
情绪盲决策6
情商能力和胜任力7
情商和社会情绪智力8
测量情商9
智力：先天遗传还是后天形成9
我们如何识别情绪11
复合情感12
情商在幼儿保教管理中的价值13
反思性问题14
团队项目14
参考书目15
网络资源15
第2章社会智力：人际关系的神经科学17
案例研究：这里谁负责18
参加聚会时需要的情商18
社会智力是我们在人际关系中对情绪智力的运用19
社会智力的界定20
社会智力的简史：“在人际关系中明智行事”22
社会神经科学23
梭形细胞和门铃24
镜像神经元——细胞中的镜子25
杏仁核劫持26
开展营救行动的前额叶皮层27
人群控制：群体动力学的神经科学27
群体动力学中的塔维斯托克理论：“请勿射杀信使”29
关系的连接或断开29
有害的或健康的关系30
“闪躲”有害的情境和人31
角色的危险性33
运用社会智力去领导35
反思性问题36
团队项目36
参考书目37
网络资源39
第3章有目的地领导：一条成就zhuoyue之路40
案例研究：脱颖而出的“贾米拉街区”41
目的：“内心的渴望与你同在！”41
发现你的目的：“内心的渴望”42
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