• 历史的跨越 宏观决策视角下的中国教育
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历史的跨越 宏观决策视角下的中国教育

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江苏南京
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作者谈松华

出版社商务印书馆

ISBN9787100191524

出版时间2020-11

版次1

装帧精装

开本16开

纸张胶版纸

页数792页

定价268元

货号SC:9787100191524

上书时间2024-12-23

文源文化

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商品描述
主编推荐:
本书收录的68篇文章,是从作者80年代以来在报刊杂志上发表的220多篇文章中遴选出来的。全书按专题分为七个部分——总论:教育发展战略与人力资源开发;教育体制改革:制度建设与体制创新;教育政策选择:公平与效率;素质教育:人才培养模式的变革;改革攻坚之举:教育评价与考试招生制度改革;未来变革的目标和动力:终身教育、学习型社会和信息化教育;教育现代化:教育发展的新任务——每一部分的文章都按时间顺序排列。文章遴选强调了代表性,反映了中国教育实现历史性跨越所面临的复杂问题、严峻挑战以及所做出的战略选择和政策演变的历史过程。其间的几乎每一步都经历了争议和曲折的历程。作者希望本书能够引发读者,特别是研究者、决策者,更系统的思考、更睿智的选择。
内容简介:
改革开放40年来,中国教育实现了历史性的跨越。本书所遴选的68篇文章,是谈松华先生从事教育发展战略和政策研究,特别是深度参与国家宏观教育决策过程所形成的研究成果。提供了全局性、前瞻性、系统性深入研究中国教育问题的范例,反映了这一时期中国教育所面临的复杂问题、艰巨挑战及其战略选择和政策演变的历史过程。全书按专题分为七个部分——总论:教育发展战略与人力资源开发;教育体制改革:制度建设与体制创新;教育政策选择:公平与效率;素质教育:人才培养模式的变革;改革攻坚之举:教育评价与考试招生制度改革;未来变革的目标和动力:终身教育、学习型社会和信息化教育;教育现代化:教育发展的新任务——每一部分的文章都按时间顺序排列。
目录:
自序

第一部分 总论: 教育发展战略与人力资源开发

重视教育发展战略的研究

教育是社会发展战略的重点

一、教育发展研究的重点在于战略思想的探索

二、战略思想突破的关键在于教育思想观念的更新

中国教育发展战略若干问题的研究思路

一、教育发展战略研究内涵的界定

二、教育发展战略的研究思路

三、教育发展战略研究的组织方法

我国人力资源开发的现实途径——教育、劳动制度与人力资源开发

一、我国人力资源开发的主要特点与途径选择

二、教育与人力资源开发

三、劳动制度与人力资源开发

四、教育体制、劳动制度的配套改革与人力资源开发

……

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