作者简介: 砂冈和子系日本早稻田大学政治经济学术院教授,曾在我社出版过《互动式汉语口语》一书,在汉语教学领域有丰富的教学经验。 精彩内容: 关于本书 目标 全球化导致了语言多元化社会的产生。当今社会对英语及其他语言的需 求越来越大。本书引入了有趣的游戏来帮助孩子们和成年人学习英语、汉 语、日语及韩语。 特点 w 学习英、汉、日、韩四种语言中最实用的日常生活词语及其表达方式。 w 所有词语都来源于儿童语言数据库和成年人的口头语言,经过科学筛选, 从而确保所有词语都是孩子与成人世界里最常用的。 教学效果 w 习得英语、汉语、日语和韩语中的日常词汇和简单句子。 w 通过听或读的活动学习一门新的语言。 w 在游戏化的活动中学习一门新的语言。 w 可以和朋友或者家人一起玩语言学习游戏。 w 家长或老师可以在网站(网址见封底)和随书附赠的光盘中获取本书的声音文件。 目标用户 w 学生:适合对英语、汉语、日语、韩语感兴趣的学习者。 w 老师:适合与语言学习的教科书结合使用。 w 家庭:爸爸、妈妈、爷爷、奶奶可以和孩子一起进行猜谜游戏。 怎样使用 每个词语用10个句子加以描述,分别用英、汉、日、韩四种语言展示。 你可以通过偶数页左下角的( )标志找到问题的答案。 w “三个提示”游戏:从书中选择三个提示句子,然后大声读出来。孩子们 或者学生听并且猜它是什么词语。如果他们不知道答案,你可以给他们更 多的提示。由于提示的组合可以随意改变,因此即使是针对同一个词语, 你也可以重复这个游戏。 w 指示游戏:把书放在桌上,对着你的孩子或学生读出与目标词语相关的提 示。他们听后在书中的图画里找到答案,并指出来。孩子或学生之间可以互 相比赛。谁指得最快,谁就取得胜利。 w 猜谜语:孩子或学生阅读书中的提示,做出猜测,然后自己确认答案。这 个游戏能够提高学习者的阅读能力。 w 学习短语:游戏时,你可以鼓励孩子或学生注意答案框中出现的短语。这 些短语对他们今后运用语言很有帮助。 About the Book Aims Globalization ... 内容简介: 《猜猜我是谁?——亲子游戏识物图册(英、汉、日、韩对照)》是在语言多元化的社会背景下策划推出的。全书共收录了90多个常用词汇,分为食物、用品和动物等3大类词汇。每个词用10个句子加以描述,分别用英、汉、日、韩4种语言展示,学习者阅读这10个句子的过程就是猜谜的过程;之后,以揭晓谜底的形式展示词条和对应图片,以及与词条相关的常用词组和词条所属分类,也分别用英、汉、日、韩4种语言展示。通过不同的句式逐渐表述词汇的概念和不同功能,能使读者在猜谜游戏的过程中对词汇获得全面的了解。书中所有词语都来源于儿童语言数据库和成年人的口头语,经过科学筛选,适合对英语、汉语、日语、韩语感兴趣的学习者,也是教师和学生之间以及家人之间学习、互动的不错选择。 目录: 《猜猜我是谁?:亲子游戏识物图册:英汉日韩对照》目录参见目录图
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