教育自传 第3版
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作者刘良华
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787567595736
出版时间2019-09
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数281页
字数266千字
定价55元
货号SC:9787567595736
上书时间2024-12-22
商品详情
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作者简介:
刘良华，华东师范大学课程与教学研究所教授，广州市海珠第二实验小学教育集团总校长。研究领域为：课程与教学论，教育哲学，家庭教育学。已出版学术专著8部。
主编推荐:
在一个人的身上，折射出的是生长环境和人生际遇，是家庭教育、学校教育、个人禀赋的相辅相成的历史。刘良华教授的《教育自传》就是这样一部历史。作者文笔幽默，叙事流畅，一个个生活故事、成长故事、教育故事，自然地流淌在笔端。故事读完了，你可能会乐在其中，意犹未尽，再回味一番，几多感慨，几多收获。与前两版相比，第三版更新了 60% 以上的内容。尤其大量增加了“我的硕士生活”、“我的博士生活”、在华南师范大学的教学与写作以及同事与朋友、在华东师范大学的教学与写作等。内容更加充实完整。
内容简介:
本书是刘良华教授的一部成长史。记录了作者回忆自己做晚辈、作为孩子时家人及老师们如何教育和影响自己的；也记录了作者思考自己作为老师如何教学生影响学生、作为父母如何教孩子影响孩子的。此次再版，做了大幅度更新。细细读来，每一部分都是一个全新的世界，每个世界都足以让人沉醉其中。
摘要:
遥远的家乡我出生那天，1968年2月3日（阴历正月初五），《人民日报》报道：八个革命样板戏歌颂了历史主人翁工农兵，把被剥削阶级颠倒了的历史又重新颠倒过来。1那个年代好像特别重视文化（当时流行的说法是“文化革命”），不那么重视经济，乡村比较穷。贫穷会给生活带来不方便和不安全，但对小孩来说，这不是什么严重的问题。儿童精神接近飞鸟哲学，飞鸟从不播种，但也从来不为食物担忧。儿童专享的主题是寻找同伴，与同伴游戏，在游戏中“寻欢作乐”。这里的村民严格遵守“日出而作，日落而息”的上古习惯。村里有煤油灯，有烛台，条件好的家里有手电筒，没有电灯电话电脑。村民几乎赤贫，但风好，水好，村民很少生病，那时很少听说癌症或高血压这样的疾病。湖北洪湖是典型的鱼米之乡。鱼在大江大河或水沟水坑里游荡，米出自纵横交错的田间。村里到处都是水沟或水田，任何一条水沟里的水都是洁净清凉的。赶路的时候，渴了，就可以走到河边，蹲下来，用手捧起来喝几口水，然后继续赶路。只要有水的地方，就可能有鱼。一阵暴雨之后，雨过天晴，村民就会拿出捉鱼的篓子，把篓子放在水沟或者秧田的某个角落或有落差的地方，不需要太久，鱼就会钻进篓子里。村里没有报春花或迎春花，负责报春的是青苔、油菜花、燕子、蜜蜂。青苔是春天的地毯，从篱笆门和墙角开始，一路延伸到河边。先有青苔铺路，然后才有关不住的满园春色。一旦油菜花高调开放，就会有采花的蜜蜂从远方赶来，累了，就在墙壁的小洞里停歇。顽劣的儿童用玻璃瓶堵住蜜蜂洞穴的出口，然后用小木棍轻轻地搔动蜜蜂，蜜蜂受不住，就会从洞里往外爬。儿童把蜜蜂装在小玻璃瓶里，用纸团做成瓶塞，留出缝隙，让蜜蜂在瓶子里可以呼吸，偶尔用油菜花喂它。家乡一年四季都可以听到鸟叫。麻雀只会叽、叽、叽，每次迎风发出一个音节，叫声单调。麻雀是村里最常见的鸟，机灵，骨小多肉，四季无忧。麻雀有强大的同伴意识，大难临头，一起飞。我曾拿一只网兜，从谷堆的一边悄悄地绕过去捕捉麻雀，屋檐下的另一只麻雀突然飞过来报警，叽叫一声，两只麻雀一起飞散。鸽子的叫声复杂一些，心情从容的时候，先悠长地叫一声：咕。间隔一秒之后，再悠长地叫一声：咕。比较悲苦的时候，叫声接近哭泣：咕咕咕，咕。先连续咕三次，最后咕一次，暂停一下，然后重复循环。这是鸽子惯常的节奏，在瑟瑟的深秋里，鸽子的叫声尤其悲苦。“青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。”乌鸦的叫声比较恐怖，一袭黑衣，小个子，停歇在光秃秃的树枝丫上，突然叫一声：哇！然后停住，在你不留神时，突然再叫一次：哇！村里人害怕乌鸦对着自己叫，比眼皮跳还令人焦虑不安。乌鸦总是小个子而老迈，好像一出生就立刻变老，村里人把乌鸦称为“老蛙”（估计是“老鸹”的变音）。喜鹊的叫声与乌鸦相反，柔和、喜乐而顺畅：驾驾驾驾，驾。先连续低声驾四次，最后驾一声，尾声的调子高一些。喜鹊的叫声比较接近哈哈的笑声：哈哈哈哈，哈。喜鹊的叫声已经很喜庆了，最喜庆的却是燕子的腔调：叽叽，叽叽—叽叽—，叽叽。先低声叽两声，像是打招呼，然后用逐次上升的音调连续不断地叽几声，最后再次叽两声，首尾呼应，留下余音
...
目录:
第1章故乡与故土/3
一、遥远的家乡/3
二、童年的欢乐/8
三、成长的烦恼/13
第2章我的祖父祖母/18
一、我的爹爹（上）/18
二、我的爹爹（下）/21
三、我的祖母/30
第3章我的父亲母亲/33
一、父亲的智慧（上）/33
二、父亲的智慧（下）/36
三、母亲的情感/41
第4章我的UNCLE/46
一、我的舅舅/46
二、我的伯父/49
三、我的三叔/53
第5章我的兄弟姐妹/57
一、我的姐姐/57
二、我的妹妹/61
三、我的堂兄/66
第二部分求学
第6章我的中小学/75
一、赏识还是训斥/75
二、影响我的重要他人/79
三、特级教师的绝招/83
四、陈老师教语文，也是班主任/87
五、中学同学/95
第7章我的大学/98
一、从学外语到学画画/98
二、从外语教学论到普通教学论/102
三、外籍教师Debbie/107
四、大学同学/110
五、我的暑假生活/114
第8章我的硕士生活/118
一、不写文章不看书/118
二、熊明安与生存教育学/120
三、不负韶华不负卿/124
四、我的硕士论文/126
五、《成人教育》的兼职工作/130
六、硕士同学/133
七、硕士期间的写作/136
第9章我的博士生活/144
一、遇见叶澜老师/144
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