指向核心素养培育的学校课程图谱
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作者潘红星等
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787576026245
出版时间2022-07
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数192页
字数111千字
定价42元
货号SC:9787576026245
上书时间2024-12-22
商品详情
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作者简介:
潘红星教育硕士，中学地理高级教师，上海市澄衷高级中学校长，上海市第三期“双名工程”学员，上海市第四期“双名工程”“攻关基地”学员、“种子基地”领衔人。曾荣获虹口区园丁奖、上海市“三八红旗手”等荣誉，主持过近10个区、市级课题，有近百篇各类论文在区级、市级、重量报刊发表，有多篇论文在区、市、长三角地区和全国论文评比中获奖。参与编著了多部著作，是《特色普通高中课程建设探索》一书的主要作者。
主编推荐:
潘红星“种子基地”团队在“核心素养培育”课程建设中引入课程图谱，以图文融合的形式生动直观地呈现课程系统的结构与实施路径,实现课程从分散无序到有序整合，确保科学、规范地确立课程框架，从而有效提升课程建设的质量。本书以当前基础教育的核心任务“核心素养培育”作为主体脉络，清晰贯穿于整个研究的始终，分别从现代商业素养培育、财经素养培育、馆校合作科学诠释、综合实践活动、生涯规划、英语教学等角度展示了课程图谱建构与实施的研究过程，六个章节内容各异，相对独立，又主题一致，相互呼应，使全书具有极强的向心力，不仅展示了各校的文化积淀和办学特色，也对中小学不同岗位教育教学管理者有较强的实用性和参考价值。
内容简介:
本书团队在“核心素养培育”课程建设中引入课程图谱，以图文融合的形式生动直观地呈现课程系统的结构与实施路径,实现课程从分散无序到有序整合，确保科学、规范地确立课程框架，从而有效提升课程建设的质量。本书以当前基础教育的核心任务“核心素养培育”作为主体脉络，清晰贯穿于整个研究的始终，分别从现代商业素养培育、财经素养培育、馆校合作科学诠释、综合实践活动、生涯规划、英语教学等角度展示了课程图谱建构与实施的研究过程，六个章节内容各异、相对独立，又主题一致、相互呼应，使全书具有极强的向心力，不仅展示了各校的文化积淀和办学特色，也对中小学不同岗位教育教学管理者有较强的实用性和参考价值。
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