中小学国学教育理论研究与实践
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作者陈涵平 郑国岱 主编
出版社世界图书出版公司
ISBN9787519293680
出版时间2022-02
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数267页
字数321千字
定价58元
货号SC:9787519293680
上书时间2024-12-22
商品详情
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作者简介:
陈涵平，文艺学博士，任教于广东第二师范学院。现任中国世界华文文学学会副秘书长、广东省高校人文社科重点研究基地“中华优秀传统文化教育研究中心”主任。郑国岱，文学博士。现任教于广东第二师范学院，兼任北京师范大学国学经典教育研究中心讲师，中国教育学会传统文化教育分会副理事长。作者长期从事中国古代文学、中小学国学教育等领域的研究与公益实践，参与或主持重量、省级、市级课题多项。
内容简介:
本书以学校教育为着力点，从学科、课程、教材、教法等方面阐述中小学国学教育的理论方法，探讨在学校中推广国学教育的实践途径，使国学教育能在我国中小学里普及和规范发展，从而大力弘扬中华优秀传统文化和美德，增强我国中小学生的“文化自信”，促进中小学生发展核心素养。本书共分为三大部分、十二个章节，通过介绍国学与国学教育的理论体系，论述国学教育与学生核心素养发展的重要性，提出了国学教育的基本原则和课堂教学模式，并通过分析课例来给广大的国学教师一些启迪和参考，指导其开展国学教育工作。
目录:
第一编 理论探索与拓展
第一章 国学与国学教育
第一节 国学
第二节 国学教育
第二章 国学教育的内涵、体系和方法
第一节 中小学国学教育的样本分析
第二节 国学教育的内涵、体系和方法
第三章 国学教育与基础教育改革
第一节 基础教育阶段国学教育面临的历史机遇
第二节 基础教育阶段国学教育面临的挑战
第三节 基础教育阶段国学教育的改进措施
第四章 国学教育与学生核心素养发展
第一节 “中国学生发展核心素养”的提出
第二节 中华优秀传统文化教育是学生文化基础的主要来源
第三节 中华优秀传统文化教育是学生参与社会的精神引领
第四节 中华优秀传统文化教育是学生自主发展的文化力量
第二编 体系改造与重建
第五章 国学教育与课程改革
第一节 国学课程的定义与价值
第二节 开设国学课程的意义与依据
第三节 国学课程的开发现状与改革必要性
第四节 国学课程改革的主要内容
第五节 国学课程的实施策略
第六节 国学课程改革应注意的问题与发展趋势
第六章 国学教育与学科渗透
第一节 通方知类：国学教育与学科渗透的观念与趋势
第二节 “超以象外，得其环中”：中小学国学教育与学科渗透的现状与展望
第七章 国学教育与特色学校创建
第一节 学校特色与特色学校
第二节 传统文化教育与特色学校创建
第八章 国学教育与校园文化建设
第一节 校园文化系统与国学
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