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高潜人才

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江苏南京
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作者田效勋,李颖,刘瑞利编著

出版社中国人民大学出版社

ISBN9787300297163

出版时间2021-09

版次1

装帧平装

开本16开

纸张胶版纸

页数224页

字数130千字

定价59元

货号SC:9787300297163

上书时间2024-12-22

文源文化

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商品描述
内容简介:
近些年来,很多企业的领导梯队出现了人才“青黄不接”的现象,这严重制约了企业的持续发展和变革转型。本书作者基于北京智鼎管理咨询有限公司近20年的人才管理实践,对定义高潜人才以及高潜人才项目的设计、实施和评估进行了系统性论述,并提出了极具操作性的工具和方法,帮助企业高管和人力资源部门深入了解如何运用高潜人才项目培养下一代领导者。

在本书中,作者提出:

·高潜人才项目是加速高潜人才成长的一种战略性干预手段,是影响组织未来领导力发展的项目,需要组织专门设计和精心实施;

·明确高潜人才标准是开展高潜人才选拔和培养活动的前提,清晰的选拔流程和有效的测评方法有助于发现高质量的高潜人才;

·培养高潜人才有五种常用的方法,即课堂培训、行动学习、导师指导和教练辅导、发展型任务和轮岗、测评反馈和个人发展计划,组织可将上述方法整合为一个学习旅程,加速高潜人才成长;

·实施高潜人才项目有六个关键点,即赢得高层重视并使其参与其中、确保各方协调一致和密切配合、开好项目启动会、调动学员的学习热情、促进学习转化、跟踪并调整过程;

·对高潜人才项目进行评估,以判断其投入产出的价值,发现项目实施过程中出现的问题,及时复盘总结,并进行纠偏和优化提升。
目录:
第1章 高潜人才项目概要

实施高潜人才项目,加速人才成长

高潜人才项目的指导原则

第2章 高潜人才的标准

什么是高潜人才

高潜人才的标准

基于MAP人才框架的六个潜力因素

第3章 高潜人才选拔

高潜人才选拔的基本流程

高潜人才的测评方法

第4章 需求分析和高潜人才项目的目标设定

为“很好”画像

需求分析

发展内容的确定

高潜人才项目的目标设定

第5章 高潜人才发展方法论:EASE模型

EASE模型简介

质变学习与领导力的垂直发展

用EASE模型促进质变学习

第6章 课堂培训

不可或缺的课堂培训

课堂培训可以采用的学习活动形式

课堂培训的补充学习方式

课堂培训的讲师来源

课堂培训之后的跟进

EASE模型在课堂培训中的应用

自己组织课堂培训还是去参加外部培训

第7章 行动学习

行动学习及其发展

高潜人才项目中采用行动学习的益处

行动学习项目的实施

行动学习的实例

EASE模型在行动学习中的应用

第8章 发展型经历

发展型经历

发展型任务

轮岗

促进学员从发展型经历中学习

EASE模型在发展型经历中的应用

第9章 测评反馈与个人发展计划

测评及其工具

反馈

制订个人发展计划

EASE模型在测评和个人发展计划中的应用

第10章 导师指导与教练辅导

导师
...

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