赏能 青少年核心素养养成的理论与方法
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作者王立宏
出版社广州暨南大学出版社有限责任公司
ISBN9787566824905
出版时间2018-09
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数304页
字数380千字
定价58元
货号SC:9787566824905
上书时间2024-12-22
商品详情
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内容简介:
优秀教师的孩子未必个个优秀，很好少年的家长可能目不识丁，有人倾尽全力却培养不出好的孩子，有人对孩子的成长过程很少过问但子女却非常优秀。不同的因造就不同的果，每个优秀者都有之所以优秀的原因，每一个“不优秀”孩子的成长过程中都有教育者用错了方向的努力。开卷《赏能》，个中原因一目了然。
目录:
总序
优秀教师的层次(代序)
第一部分 赏能教育基础
第一章 赏能思想基础
01 为什么有的人总有好运
02 所有的结果都是原因的结果
03 孩子的潜能有多大
04 今天我们怎样做父母
05 学生该怎么学语文
06 中小学生的背诵与阅读
07 从郭大侠成长谈起
08 谁该为孩子学习成绩退步负责
09 父母抑制孩子阅读兴趣的三种常见方式
10 我们为什么读书
11 青少年成长中几个重要却熟视无睹的误区
12 屈辱感传递让诸多聪明孩子平庸终生
13 孩子的偶像被毁掉后问题有多大
14 起跑线与跑道
15 普通孩子的超常学习
第二章 赏能写作基础
01 赏能教育的目的是培养出智慧型优秀生
02 特优生如何学习
03 优秀孩子各具特点
04 赏能写作初期字数何以如此重要
05 学习与考试，认识之误贻害无穷
06 不爱读书的孩子如何写出好文章
07 写作课堂纪实：秋天的树叶
08 赏能小作家何以能写出优秀文章
09 长篇写作带动全面优秀
第二部分 赏能研究历程
第三章 赏能教育法研究过程
01 浮光掠影赏能教育法
02 赏能教育法定义
03 赏能教育法的思想基础
04 赏能教育三个观点
05 赏能教育方法及名称由来
06 教育实验缘由
07 教育实验的扩大
第四章 赏能教育实验报告
01 父母犹豫与孩子胆小的关系
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