初中数学课堂教学策略研究
正版新书 新华官方库房直发 可开电子发票
￥ 89.1 5.5折 ￥ 162 全新
库存3件
江苏无锡
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者编者:蔡宏//王元慧//朱国华|责编:李俊焕
出版社北京工业大学出版社
ISBN9787563984893
出版时间2022-10
装帧平装
纸张胶版纸
定价162元
货号ZJ:9787563984893
上书时间2024-12-21
商品详情
- 品相描述：全新
- 全新正版 提供发票
- 商品描述
-
作者简介:
蔡宏，中学高级教师，中国数学奥林匹克一级教练员。工作以来多次参与国家级、省级规划课题研究，多篇论文发表或获奖。
内容简介:
本书共分为十章。第一章为初中数学课堂教学概述，分别介绍了数学教学的内涵、基本特点及基本理念，初中数学教学现状与目标，初中数学课堂教学核心理念和初中数学核心素养与数学思想和方法。第二章为初中数学课堂的教学模式，主要从以下四方面展开论述：初中数学自主学习教学模式、初中数学合作学习教学模式、初中数学探究式教学模式和初中数学支架式教学模式。第三章讲述了初中数学课堂的类型，分别为对话互动型课堂、合作型课堂、探究型课堂、开放型课堂和创新型课堂。第四章主要讲述了初中数学课堂的教学方法，从以下两方面进行论述：初中数学课堂教学基本方法和初中数学教学方法优化。第五章讲述的是初中数学课堂的教学艺术，分别为初中数学课堂备课艺术、初中数学课堂讲课艺术、初中数学课堂组织与调控艺术和初中数学课堂交流艺术。第六章主要讲述的是初中数学课堂的教学设计，主要从两方面进行具体阐述，分别为初中数学教学情境的设计与策略、初中数学单元教学设计与策略。第七章主要讲述的是初中数学课堂的教学问题与策略，主要从以下两方面进行具体论述：初中数学教学存在的问题和初中数学教学的策略选择。第八章主要讲述的是初中数学思维培养，分别介绍了数学思维及其品质特征和数学思维训练途径。第九章主要讲述的是初中数学课堂教学的多元化探究实践，分别从初中数学课堂教学与信息技术的整合、初中数学课堂教学与文化的整合、初中数学课堂教学导入三方面进行论述。第十章主要讲述的是初中数学课堂的教学评价与反思，主要从两方面进行论述：初中数学课堂教学评价的实施和初中数学课堂教学反思的提出。
相关推荐
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价