钢琴教学法
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江苏南京
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作者应诗真
出版社人民音乐出版社
ISBN9787103032220
出版时间2007-08
版次2
装帧平装
开本32开
纸张胶版纸
页数194页
定价20元
货号SC:9787103032220
上书时间2024-12-03
商品详情
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主编推荐:
钢琴演奏的学习，教学方法是极为重要的。应诗真所著的《钢琴教学法》主要是探索专业钢琴教学中的一些规律性问题，这必将有助于我们提高钢琴专业教学的质量。同时，这些原则对于普及钢琴业余教学也是同样适用的，至少有其重要的参考意义。这对于当前广大青少年学习钢琴的热潮，对于家长们督促子女学习钢琴，也将会起到有益的作用。
内容简介:
本书详细讲述了钢琴教师应具备的素质、钢琴初级阶段的教学、各种技术的训练、备课、制定教学计划、演奏心理的训练等内容。增加了从曲式结构、力度、触键、装饰音、踏板等方面分析各时期钢琴音乐不同风格及演奏特点。
目录:
序言
修订版序言
修订版前言
第一章 钢琴教学与钢琴教师
为人师表
严师良友
严肃求实的治学精神
培养学生的学习自觉性和独立工作的能力
一把钥匙开一把锁
第二章 关于钢琴
钢琴的由来和发展
钢琴的结构
三角钢琴和直立式钢琴的主要差别
第三章 初学阶段的教学
“音”的基本知识
坐的姿势
手型
几种基本弹奏方法
初学阶段教学应注意的几个问题
介绍几种初级入门教学的方法
第四章 钢琴演奏的技术训练
钢琴演奏技术的发展历史
钢琴演奏技术的训练
练习曲的弹奏
第五章 演奏多声部音乐的训练
弹奏多声部音乐的几个要点
如何培养学生演奏多声部音乐的能力
训练多声部音乐弹奏能力的教材
第六章 钢琴教学中踏板的训练
制音器踏板的使用
柔音踏板的使用
保留音踏板的使用
第七章 音乐风格的表现
巴罗克时期
古典乐派时期
浪漫派时期
20世纪音乐时期
第八章 教学大纲的制订与实施
教学大纲
授课计划
教学原则
教学方式和方法
第九章 备课——乐谱的研究
表情术语记号
曲式结构
和声与调性
语调与呼吸
节奏
版本问题
第十章 演奏心理的训练
演奏前学生推荐的心理条件
心理训练的具体方法
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