从容优雅做好班主任 班主任成长36例
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作者李迪
出版社中国人民大学出版社
ISBN9787300313696
出版时间2023-02
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数200页
字数180千字
定价58元
货号SC:9787300313696
上书时间2024-12-02
商品详情
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作者简介:
李迪，郑州市科技工业学校正高级教师。第六届“全人教育奖”提名奖获得者，国家二级心理咨询师，首届“河南好看教师”，首届“河南拥有影响力班主任”，首届“河南拥有智慧力班主任”。出版教育专著十余部，代表作为《做一个灵魂有香气的女教师》等。
主编推荐:
成长不是过去完成时，是现在进行时。
成长不一定是兵荒马乱，可以是从容优雅。
成长不是“自古华山一条道”，而是“条条大路通罗马”。
36个成长疑问，36条成长道路，总有一个成长疑问引你共鸣，总有一条成长道路适合你走。
内容简介:
我不排斥当班主任，但讨厌填表格。
我必须凶巴巴的，才能管住学生吗？
我想在学生离校前开最后一次班会，却不知道如何操作。
我班的班规形同虚设，得不到学生的认可。
我用量化考核制度管理班级，却遭到家长公开质疑
…………
专业成长的起点是觉醒，觉醒的契机是问题。面对困扰一线班主任的36个典型的成长疑问，作者不急不躁，心态平和，从容地面对问题，优雅地化解矛盾。作者从心理学、管理学、哲学的角度，对每个问题进行抽丝剥茧、层层深入的分析，或者打开班主任的心结，引导班主任看清问题的症结，理性地解决问题，或者给出清单式的操作方案，帮助班主任由此及彼、举一反三，智慧地解决同一类型的问题。在解决问题的过程中，作者春风化雨般地提升了班主任的教育理念，拓宽了班主任的专业成长之路。
36个成长疑问，36条成长道路，总有一个成长疑问引你共鸣，总有一条成长道路适合你走。
目录:
自序 做山石路上一朵优雅的小花
第一辑 职业认知——爱就一个字
1.他说，“我不排斥当班主任，但讨厌填表格”
2.她说，“我必须凶巴巴的，才能管住学生吗”
3.他说，“如果老师没有拯救者心态，岂不是不负责任”
4.他说，“如今学校的管理制度似乎只剩下扣分了”
5.他说，“成长型教师是怎样炼成的”
第二辑 常规管理——凡事预则立
6.她说，“值日生不好好值日，被扣分后还发脾气”
7.他说，“专家提倡的自主教育，为何在我的班级实行不下去”
8.他说，“我班的班规形同虚设，得不到学生的认可”
9.她说，“我想在学生离校前开最后一次班会，却不知道如何操作”
10.她说，“接手新生班，怎样才能物色到合适的班干部呢”
11.他说，“学生犯错后没有资格要求公平”
12.他说，“学生拉帮结派，还编造、散播有关班干部的谣言”
13.他说，“我知道自主管理制度很好，但学生不配合”
第三辑 师生交往——温和而坚定
14.她说，“女生宿舍内的垃圾桶边有小便，却查不出是谁做的”
15.他说，“班级出现失窃事件后，怎样才能查到盗窃者”
16.他说，“班里有几个学生要求换掉我这个班主任”
17.她说，“两个学生早恋分手后成了仇人”
18.他说，“我阻止学生上课睡觉，学生竟对我破口大骂”
19.他说，“学生被没收手机后，威胁老师要跳楼”
20.他说，“我打了学生的手心，学生在背后骂我”
21.她说，“那个被我安慰过的女生，竟然在背后说我的坏话”
22.她说，“
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