应用型硕士研究生培养研究
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作者廖湘阳
出版社清华大学出版社
ISBN9787302597193
出版时间2021-12
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数424页
字数448千字
定价98元
货号SC:9787302597193
上书时间2024-12-02
商品详情
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作者简介:
廖湘阳（1968—），男。湖南师范大学教育科学学院教授。主要研究方向是研究生教育、高等教育管理研究，长期从事学位与研究生教育理论研究和政策咨询研究，担任中国学位与研究生教育学会第四、五、六届学术委员会委员。主持国家社会科学基金项目1项、教育部人文社科项目2项和其他省部级科研项目5项。在《高等教育研究》《比较教育研究》《学位与研究生教育》等CSSCI来源期刊发表学术论文50余篇。曾获重量教学成果奖1项、全国教育科学研究优秀成果奖1项、湖南省教育科学优秀成果奖1项。
主编推荐:
全国研究生教育会议的召开促成了我国研究生教育改革发展的大好机遇，研究生教育的战略地位得到进一步加强。适应国家社会发展的需要，完善人才培养体系，培养适应多领域需要的高层次人才，成为我国研究生教育改革发展的主要方向。应用型硕士研究生培养构成我国研究生教育改革发展的一个主线，有必要全面梳理应用型硕士研究生培养的政策演变和研究文献，准确界定应用型硕士研究生的特定内涵，从理论和实践两个层面对应用型硕士研究生培养进行系统研究。《应用型硕士研究生培养研究》作为专门研究应用型硕士研究生培养的著作，紧扣应用型硕士研究生的特质，结合国内外的具体实践，兼顾理论探讨和实践改革，从发展背景、发展路径、能力结构、培养模式、培养平台、培养过程、质量保障7个方面对应用型硕士研究生培养进行了系统研究，对于研究生教育理论研究者和实践工作者具有参考借鉴意义。
内容简介:
《应用型硕士研究生培养研究》对我国应用型硕士研究生培养的政策演变和研究文献进行了系统全面的梳理，提出了硕士研究生的分类方法，界定了应用型硕士研究生的内涵特征；紧扣应用型硕士研究生特质及其培养特殊性，结合国内外的具体实践，从发展背景、发展路径、能力结构、培养模式、培养平台、培养过程、质量保障等7个方面对应用型硕士研究生培养进行了系统研究。《应用型硕士研究生培养研究》作为专门研究应用型硕士研究生培养的著作，兼顾理论探讨和实践改革，对于落实全国研究生教育会议精神，完善研究生人才培养体系，培养适应多领域需要的高层次人才具有一定借鉴价值。
目录:
绪论
第一章文献综述与概念界定
第一节文献综述
一、国外研究文献述评
二、国内研究文献述评
第二节概念界定
一、概念界定的思路
二、硕士学位的分类方法
三、应用型硕士研究生之“定性而非定型”
四、应用型硕士研究生培养的内涵特征
第二章应用型硕士研究生培养发展背景
第一节就业市场的变化
一、职业的变化
二、劳动力市场的变化
三、研究生就业市场的变化
第二节知识生产方式的转型
一、新型知识生产方式
二、协同创新
第三节研究生教育系统的变化
一、研究生教育的发展变化
二、研究生教育个体需求
第三章应用型硕士研究生培养发展路径
第一节发展回顾
一、发展模式的演变
二、发展的问题和困境
三、发展道路的反思
第二节发展定位
一、类型与层次
二、目标与模式
三、状态与策略
四、发展定位的综合选择
第三节发展方向
一、完善专业学位硕士研究生培养体系
二、坚持多样化培养应用型硕士研究生
三、推动研究生教育多元分化发展
四、鼓励研究生培养单位自主探索
第四节发展举措
一、推进研究生分类培养改革
二、规范专业学位研究生教育
三、培育新的应用型硕士项目
四、创建新型研究生培养单位
五、贯通应用型硕士培养体系
第五节发展重点
一、学科领域
二、人才类型
三、模式创新
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