历史课程论
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江苏南京
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作者陈志刚
出版社北京师范大学出版社
ISBN9787303289103
出版时间2023-12
版次1
装帧平装
开本其他
纸张胶版纸
定价68元
货号SC:9787303289103
上书时间2024-12-02
商品详情
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内容简介:
历史课程论是关于历史课程编定的理论和方法体系，主要解决的问题是：在基础教育阶段，历史课程应当教什么内容、为什么要教这些内容以及如何具体实施操作等。该书从实践层面思考什么是历史课程论研究的内容、历史课程改革追求的目标，力图梳理历史课程基本理论的体系，探讨历史课程论研究的体系与内容。了解历史课程论研究的内容，有助于一线中学历史教师理解课程改革中的诸多问题，深刻把握历史课程改革追求的目标，更好地围绕课程改革的目标来设计课堂教学诸环节；有助于历史教学法研究者清楚认识历史课程论与历史教学论之间的关系，探索适合我国国情的历史课程论研究体系，更好地推进历史课程与教学论学科的健康发展。
目录:
第一章 历史课程论研究的内容
第一节 课程的含义与类别
一、对课程概念的理解
二、课程的类别
三、课程与教学之间的关系
第二节 影响较大的课程理论、学习理论与教学理论
一、影响较大的课程理论
二、影响较大的学习理论
三、影响较大的教学理论
第三节 历史课程论研究的内容
一、课程论的含义
二、课程设计的层次
三、历史课程论研究的内容
第四节 学习与研究历史课程的方法
一、常用的研究方法
二、学习历史课程论的基本方法
第二章 我国历史课程的设置
第一节 课程改革的背景与目标
一、课程改革的背景
二、历史课程改革的目标
第二节 21世纪以来的历史课程改革的发展
第三节 历史课程设置的基本框架
一、课程改革所持的基本课程观
二、中学历史课程的性质
三、历史课程设置的基本理念
四、中学历史课程的结构
第三章 历史课程的目标
第一节 历史教育的功用
一、历史学科的特点
二、历史教育与历史研究的区别
三、历史教育的功能
第二节 课程目标的含义与功能
一、课程目标的含义
二、课程目标的功能与价值取向
第三节 历史课程目标的设置与要求
一、历史课程目标的设置
二、历史课程目标的内容表现
三、历史课程目标的内容与评析
第四章 历史课程标准的内容
第一节 课程标准的作用与编制
一、课程标准的含义
二、课程标准的作
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