科技特色学校建设案例研究
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作者李秀菊,崔鸿,赵博
出版社社会科学文献出版社
ISBN9787520147552
出版时间2019-11
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数202页
字数200千字
定价89元
货号SC:9787520147552
上书时间2024-12-02
商品详情
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作者简介:
内容简介:
科学教育在日趋激烈的国际竞争中具有重要的战略意义。发展科学教育特别是基础教育阶段的科学教育，是提升全民科学素质和培养科技创新人才的基础。建设科技特色学校能够较大程度的发展科学教育，提升青少年的科学素质水平。建设科技特色学校不仅需要有系统的校本课程体系，强大的师资力量，也需要充分利用本地的科技教育资源，发展丰富多样的科技课外活动。本书将从国外理科高中、美国科技教育创新学校、北京市金鹏团科技学校、全国青少年科技创新靠前学校等四个不同方面，每个方面选取5个案例，从课程、师资、课外活动、资源利用等多个维度展示科技学校建设的具体方法和策略。供所有希望开展科技特色建设的学校参考。
目录:
第一章 英特尔“科技教育创新学校奖”（SODA）学校案例／1
第一节 案例1：乔治霍尔小学／5
一 本案例的核心要点／5
二 乔治霍尔小学取得成功的经验／6
三 走进乔治霍尔小学／7
四 改革早期遇到的挑战／9
五 乔治霍尔小学解决问题的良策／10
六 乔治霍尔小学案例的结果和启示／14
第二节 案例2：拜伦高中／16
一 本案例的核心要点／16
二 拜伦高中取得成功的经验／16
三 走进拜伦高中／17
四 再发展的动机和遇到的挑战／18
五 拜伦高中提升教学水平的良策／19
六 拜伦高中案例的结果和启示／24
第三节 案例3：普雷斯顿中学／25
一 本案例的核心要点／26
二 普雷斯顿中学取得成功的经验／26
三 走进普雷斯顿中学／27
四 普雷斯顿中学改革中的主要挑战／28
五 普雷斯顿中学改进教学的良策／29
六 普雷斯顿中学案例的结果和启示／34
第四节 案例4：MS223（金融与技术实验室学校）／36
一 本案例的核心要点／36
二 MS223学校取得的经验／36
三 走进MS223学校／38
四 MS223学校改革中的挑战和愿景／39
五 MS223克服挑战的良策／40
六 MS223学校案例的结果和启示／48
第五节 案例5：法明顿风景小学／49
一 本案例的核心要点／49
二 法明顿风景小学取得的经验／50
三 走进法明顿风景小学／51
四 法明顿风景小学发展中面临的挑
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