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你好中小学人工智能

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江苏南京
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作者龚超,王冀,袁中果

出版社电子工业出版社

ISBN9787121422072

出版时间2022-03

版次1

装帧平装

开本16开

纸张胶版纸

页数336页

字数464千字

定价95元

货号SC:9787121422072

上书时间2024-11-29

文源文化

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商品描述
作者简介:
龚超 工学博士,中国高科技产业化研究会人工智能产业技术创新联盟特约研究员,中国人工智能学会中小学工作委员会专家组成员。主要研究领域为人工智能、优化算法,聚焦人工智能在金融投资、企业数字化转型等领域应用。参与多项国家社会科学基金项目及部委课题研究,在国内外期刊上共计发表文章60余篇。曾就职于500强央企、知名管理咨询公司,为多家大型企业集团提供战略规划、合并重组等咨询与培训服务。
主编推荐:
"1.一线教育专家解码中小学人工智能教育
2.中小学教师人工智能课程辅助书籍
3.体系完整、全面综合介绍人工智能的历史与发展、课程体系建设及相关知识技术"
内容简介:
本书是一本体系完整、综合、全面介绍中小学人工智能相关内容的书籍。其内容涉及人工智能的历史与发展,中小学人工智能的战略定位、课程体系建设、计算思维,编程、机器人、知识工程、搜索算法、机器学习、深度学习、人工智能+X、人工智能对教育赋能、人工智能道德伦理与法律以及人工智能未来发展的展望等相关内容。本书可以作为中小学教师教授人工智能课程的辅助书籍,也适合对中小学人工智能教育感兴趣的广大读者阅读,还可以作为广大读者系统了解人工智能相关知识的参考用书。
目录:


第1章 时代已至002

1.1 新一代人工智能崛起002

1.1.1 一盘围棋引发的关注002

1.1.2 人工智能助力工业革命004

1.1.3 人工智能促进社会发展009

1.2 人工智能急需人才培养013

1.3 中小学人工智能教育的可行性与重要性017

1.3.1 重要性017

1.3.2 可行性019

第2章 战略定位023

2.1 发展目标025

2.1.1 人工智能发展成为国家的重要战略部署025

2.1.2 培养聚集人工智能人才是国家重点任务025

2.1.3 中小学人工智能教育政策频出,重要性凸显026

2.2 教学现状027

2.2.1 顶层设计相对缺失,标准指引仍然空白027

2.2.2 课程体系还未健全,教材水平参差不齐028

2.2.3 校内学习课时不足,校外培训“新瓶装旧酒”030

2.2.4 知识技能迭代较快,师资水平需要提升031

2.3 保障举措032

2.3.1 加强顶层设计,明确课程标准032

2.3.2 评比优秀教材,遴选典型案例033

2.3.3 共建交叉学科,创新培养模式033

2.3.4 提倡终身学习,强化师资培训033

2.3.5 资源合理布局,谨防数字鸿沟034

2.3.6 鼓励多方力量,共建生态体系034

第3章 顾往识今036

3.1 人工智能的定义036

3.1.1 重新审视定义036

3.1.2 典型的定义037

3.2 何谓“智能”040...

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