中华经典诗文诵读
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作者苗禾鸣,潘恩群 编著
出版社山东教育出版社
ISBN9787532894734
出版时间2016-09
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数96页
字数100千字
定价18元
货号SC:9787532894734
上书时间2024-11-20
商品详情
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作者简介:
苗禾鸣，山东师大附小校长、特级教师。
潘恩群，山东师大附小副校长、中学不错教师。
精彩内容:
再版前言
中华历史，源远流长；中华诗文，博大精深。随着我国改革开放的不 断深入，价值理性回归，中华诗文对积淀学生人文素养、塑造少年儿童健 康人格的重要作用，日益得到全社会的认同。适值教育部发布《完善中华 优秀传统文化教育指导纲要》之际，我们编选了《中华经典诗文诵读》丛 书，旨在为书香校园、书香家庭、书香社会的构建提供一个梯度适宜、内 容丰富、形式新颖的诗文诵读精品素材库，为学生人文素养的形成提供一 套中国经典文化的精美选本。
《中华经典诗文诵读》丛书，是山东省中华诗文教育学会聘请山东师 范大学文学院教授学术团队指导山东师范大学附属小学语文骨干教师，吸 收山东师范大学附属小学多年来学生诗文诵读的成功经验编选的。每册读 本均由“经典诗词”“分类诗词”“蒙学诵读”“百家览胜”“古文选 粹”五大板块构成，旨在为学生打开一扇学习经典诗文的窗口，引领他们 汲取经典诗文的丰富营养。
如果将知识分为原本和派生两个类别，那么本丛书所编选的“中华经 典诗文”内容，就属于启蒙学生的原本性读物。本丛书在编选和运用方 面，特别突出了以下六项原则：
1．个性化原则。学生手里通常只有一套语文教材，而学生的兴趣素 养、学业发展水平则是因人而异的，因此，学校应提供个性化的、补充性 的提升素材。本丛书的使用应本着个性化的原则，照顾学生不同程度的阅 读取向。
2. 阶梯性原则。本丛书在五大板块内容选定上，体现了由易到难、篇 幅渐长的阶梯性原则。如经典诗词共12个级别，每册2级，每级由精华诗 词20首和拓展诗词10首组成，以X-Y方式排序。“X”代表级别，“Y”代表该 级第几首
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内容简介:
《中华经典诗文诵读》丛书，是在吸收山师附小多年来学生诗文诵读很好经验的基础上编选的。每册读本均由“蒙学诵读、经典诗词、分类诗词、百家揽胜、古文萃选”五大板块构成，旨在为教师和家长打开一扇孩童博学诵读的微观视窗，根据孩童博学诵读的不同趣向，引领他们汲取诗文精华的丰厚营养。
目录:
经典诗词
第1单元诗词三级30首
第1-4课三级精华20首
第5-6课三级扩展10首
第2单元诗词四级30首
第1-4课四级精华20首
第5-6课四级扩展10首
第3单元诗词韵律
第1课韵律·五微
第2课韵律·七虞
分类诗词
第1单元风之歌诗词10首
第2单元云之诵诗词10首
第3单元雨之韵诗词10首
第4单元雪之咏诗词10首
蒙学诵读
《三字经》
第1课人之初，性本善
第2课玉不琢，不成器
第3课日春夏，曰秋冬
第4课曰喜怒，曰哀惧
第5课凡训蒙，须讲究
第6课有连山，有归藏
第7课经子通，读诸史
第8课魏蜀吴，争汉鼎
第9课昔仲尼，师项橐
第10课莹八岁，能咏诗
百家览胜
《论语》选读
第1课论仁篇(一)
第2课论仁篇(二)
第3课论仁篇(三)
第4课论仁篇(四)
第5课论政篇(一)
第6课论政篇(二)
古文选粹
第1课女娲补天
第2课夸父逐曰
第3课精卫填海
第4课叶公好龙
第5课歧路亡羊
第6课东施效颦
第7课守株待兔
第8课滥竽充数
第9课自相矛盾
第10课刻舟求剑
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