具身学习的18种实践范式
正版新书 新华官方库房直发 可开电子发票
￥ 23.18 6.1折 ￥ 38 全新
仅1件
作者杨龙, 曹明主编
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787576025910
出版时间2022-06
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数188页
字数128千字
定价38元
货号SC:9787576025910
上书时间2024-11-20
商品详情
- 品相描述：全新
- 全新正版 提供发票
- 商品描述
-
作者简介:
杨龙，上海市特级校长，上海市进才实验中学校长，曾获上海市园丁奖、上海市体教结合工作优选个人等荣誉称号。杨龙校长从理论和实践上践行“以学生发展为本，重综合素质提高”的育人模式。在学校文化、学校课程、教师队伍建设和学校管理等方面都有独到的见解。主持过多项市、区级课题研究，在《教育发展研究》《思想理论教育》《新课程》《改革》《中国教育报》等报刊杂志发表学校管理、教育教学等论文数十篇；主持编写了进才实验中学《“很好发展”校本教材系列丛书》。
主编推荐:
海罗·庞蒂说：我的身体不是并列器官的总和，而是一个协同系统。我们的身体会作用于特定的环境，而人的认知是基于身体的实践与活动的。学习可以成为一种亲身经历和在实践过程中获得的独特感受。本书共六章，介绍了18种具身学习的实践范式：第一章包括典礼式学习、邀请式学习和推介式学习，第二章包括词条式学习、编辑式学习和实验式学习，第三章包括体验式学习、传作式学习和专题式学习，第四章包括调查式学习、比较式学习和探究式学习，第五章包括实作式学习、实践式学习和任务式学习，第六章包括读者式学习、探秘式学习和服务式学习。从建构主义角度来说，学习的最终目标是要将自己置身于知识产生的特定情境中，通过积极参与具体情境中的社会实践来获取知识、建构意义并解决问题。
内容简介:
学习可以成为一种亲身经历和在实践过程中获得的独特感受。
《具身学习的18种实践范式》共六章，介绍了18种具身学习的实践范式：第一章包括典礼式学习、邀请式学习和推介式学习，第二章包括词条式学习、编辑式学习和实验式学习，第三章包括体验式学习、创作式学习和专题式学习，第四章包括调查式学习、比较式学习和探究式学习，第五章包括实作式学习和两种任务式学习，第六章包括读者式学习、探秘式学习和服务式学习。从建构主义角度来说，学习的最终目标是要将自己置身于知识产生的特定情境中，通过积极参与具体情境中的社会实践来获取知识、建构意义并解决问题。
目录:
前言 学习方式变革的具身范式/1
第一章 具身学习:激扬生命的活力/1
范式1-1 典礼式学习:以演讲稿为载体推进学习过程/2
范式1-2 邀请式学习:在情境中提升英语语言能力/10
范式1-3 推介式学习:推广城市形象提升语言实力/19
第二章 具身学习:深度参与的秘密/27
范式2-1 词条式学习:培养真实语境下的语言运用能力/28
范式2-2 编辑式学习:以校刊为媒介的沉漫学习/36
范式2-3 实验式学习:重实验操作养探究能力/43
第三章 具身学习:自主构建的内在属性/51
范式3-1 体验式学习:将生活体验融入核心片段写作/52
范式3-2 创作式学习:在插画中感受生活趣味/59
范式3-3 专题式学习:以专题学习提高复习实效/67
第四章 具身学习: 多感官浸润的乐趣/ 77
范式4-1 调查式学习:在自主学习中探索法律奥秘/78
范式4-2 比较式学习:节日体验中激发学习热情/86
范式4-3 探究式学习: 运用公式推导提升数学逻辑素养/ 96
……
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价