融于教学的形成性评价(原著第2版)
正版新书 新华官方库房直发 可开电子发票
￥ 42.84 6.3折 ￥ 68 全新
库存151件
江苏无锡
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者作者:(美)迪伦·威廉|责编:吴梦琪|译者:王少非
出版社江苏凤凰科学技术出版社
ISBN9787571315078
出版时间2021-04
装帧平装
纸张胶版纸
定价68元
货号ZJ:9787571315078
上书时间2024-11-16
商品详情
- 品相描述：全新
- 全新正版 提供发票
- 商品描述
-
作者简介:
迪伦·威廉（Dylan Wiliam），哲学博士、咨询师，他与北美、英国和许多其他国家的教育者合作，开发有效的、基于研究的形成性评价实践。他曾任伦敦大学教育学院副院长，从在城市公立学校从事教学工作，到领导大规模的考试项目，再服务于大学行政部门，他的专业道路覆盖了教育前沿的多种岗位。从2003年到2006年，威廉博士还担任位于新泽西州普林斯顿的教育考试服务中心的高级研究总监。他后来加入了伦敦大学切尔西学院，致力于开发创新性的数学评价方案，并担任了三年的学校评价和测试联盟的学术协调员，该联盟为英格兰和威尔士的国家课程开发了许多评价工具。
内容简介:
本书作者迪伦·威廉提出，教育水平对个体和社会的发展有着巨大的影响，而提升教育水平，关键在教师。每个教师都能在课堂上做出改变，以提升教学质量，这比学校改革和课程改革更有效果。在课堂教学中融入形成性评价，就是提升教学质量最有效的方法。在书中，作者采用理论与实践相结合的方式，介绍了形成性评价的5个关键策略，并提供了70多种课堂形成性评价的实用技术。这些在普通课堂就可实施，无需额外的资源，可以帮助教师改进教学实践，提升学生的学习成果。
相关推荐
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价