刑法学习定律
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作者周光权
出版社北京大学出版社
ISBN9787301307076
出版时间2019-10
版次1
装帧其他
开本32开
纸张胶版纸
页数328页
字数194千字
定价59元
货号SC:9787301307076
上书时间2024-10-18
商品详情
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作者简介:
周光权，清华大学法学院教授、博士生导师，教育部“长江学者”特聘教授，入选国家“百千万人才工程”。第十一届、第十二届、第十三届全国人大代表，第十一届、第十二届全国人大法律委员会委员，第十三届全国人大宪法和法律委员会副主任委员。兼任中国犯罪学学会副会长、中国法学会检察学研究会副会长、最高人民法院特邀咨询员、最高人民检察院特约监督员，担任十余家司法机关专家咨询委员、专家顾问，曾先后挂职担任北京市人民检察院第一分院副检察长、最高人民检察院公诉厅副厅长。 主要研究领域：中国刑法学、比较刑法学等。出版《刑法客观主义与方法论》《刑法公开课》（第1卷）等专著十二部；合著、主编、参编刑法学著作三十余部。在《中国社会科学》《中国法学》《法学研究》等刊物发表论文二百多篇，获得省部级奖励十余项。
主编推荐:
学刑法是个长期的磨炼过程，其间伴随着很多辛苦，似乎也有着唐僧取经般的“九九八十一难”，需要苦中作乐，在此过程中，你需要沉下心来，通过认真阅读、反复思考、上下求索，找到自己真正愿意一生与之“相伴”的专题，然后展开深入细致的研究。
精彩内容:
晚窗举盏读书灯（代序）在每一个人都渴望独立自由发展的今天，“好为人师”已然接近于贬义。但我还是压抑不住“好为人师”的冲动，理由有三：首先，我本就是教员“一枚”，说我“好为人师”倒也符合事实。其次，年龄越大越愿意谆谆教导下一代，这好像是规律。“在日本的民间传说中，人的生命被划分为五部分。‘10岁，是个动物；20岁，是个疯子；30岁，是个失败者；40岁，是个骗子；50岁，是个罪犯。’在这一让人欢乐的评估外，有人补充道：‘60岁，一个人开始劝告自己的朋友；70岁（意识到无论说什么都会被人误解），保持沉默，被视为圣人’。”［〔美〕詹姆斯·克里斯蒂安：《像哲学家一样思考》（第11版）（上），赫忠慧译，北京大学出版社2015年版，第161页］看一下我的发型，就知道我长得有些“着急”，因此，刚过50岁就直奔60岁的“开始劝告自己的朋友”这一主题，也属正常（本书出版以后，我准备筹划一下如何“保持沉默”）。最后，“法学教学不仅是向学生介绍必要的法律知识，而更要教会其进行法学研究和运用法律的方法”［〔德〕托马斯·MJ默勒斯：《法律研习的方法：作业、考试和论文写作》（第9版），申柳华等译，北京大学出版社2019年版，第4页］。即便我不想当谁的人生导师，但我作为一个过来人讲一讲“我眼中的”或者“我自己体会到的”刑法学习方法，说说自己学习、研究过程中的内心感受、个体性认识，总是没有“社会危害性”的，因为这样多多少少可以让现在以及未来有意研习刑法学的人少走弯路，走得更快更远，让“后浪”们势头强劲！我1999年进入清华大学工作，2000年开始指导研究生，到今天已然20个年头。我指导的学生，进校后，我都会在不同的时间和他们聊聊学习方法问题，内容基本上是想到哪儿就聊到哪儿。这些聊天内容，成为本书的素材。本书系统介绍了学习刑法的若干具体方法，汇集了我20年来在清华大学法学院指导刑法学博士研究生、硕士研究生
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内容简介:
《刑法学习定律》系统介绍了刑法学习的若干具体方法，汇集了周光权教授二十年来在清华大学法学院指导刑法学博士、硕士研究生的内心感悟。 《刑法学习定律》从刑法学的独特魅力、学习刑法应先储备哪些知识、重点从老师那里学什么谈起，然后依次对如何形成比较研究方法、如何高效地阅读、如何形成刑法思维、如何把论文写得更好、如何看待刑法立法、如何学习犯罪论、如何训练刑罚思维、如何运用生活经验、如何沟通理论与实践等十六个问题进行了深入讨论，语言生动活泼，讨论的问题与时俱进。 作者问题意识强烈，竭力将传统上似乎难以言传的“师傅带徒弟”的过程付诸文字，能够帮助刑法学研习者少走弯路，同时使其体会到学习刑法的愉悦。
目录:
定律1 弄懂刑法学的魅力1.1把刑法学好，才对得起在“艰难的时刻”与你相遇的人1.2研习刑法“有益于身心健康”1.3以刑法为业者的人生会比较精彩定律2 学刑法前的知识储备2.1不同学习阶段需要储备的知识不同2.2研习刑法需要储备相当水准的教义学知识2.3研习刑法需要储备一定的哲学、社会学知识2.4研习刑法需要储备涉及“学派之争”的知识2.5研习刑法需要特别重视学习犯罪学知识2.6研习刑法需要注重“实践理性”定律3 明确刑法学习重点3.1学刑法教义学知识是无可置疑的“重中之重”3.2学刑法知识不是专享目标3.3学会培养自己持之以恒的学术兴趣、怀疑能力及想象力3.4跟着导师学大气：君子“和而不同”3.5把刑法理论学得很精深，在生活中做一个温和的人定律4 带着比较眼光学刑法4.1只有通过比较和借鉴，才能完善中国刑法学4.2在进行比较和借鉴时，要探究德日刑法立场差异的原因4.3在比较和借鉴中尽可能澄清误解定律5 学会高效阅读刑法文献5.1明确你的核心阅读目的5.2制订合理的阅读计划5.3阅读的初阶、进阶和高阶阶段5.4如何高效地进行阅读定律6 培养自己的刑法思维6.1思考的前提：若干共识6.2善于结合中国的实务难题做教义学上的思考6.3一定要进行体系性思考6.4不宜把理论立场绝对化定律7 把刑法论文写得像样7.1具有明确的问题意识7.2把文献收集、利用好7.3论文的正式写作定律8 不以批评刑法立法为时髦8.1不要动辄批评立法，尽量少写立法论方面的文章8.2立法中的哪些问题可以成为你重点关注的对象8.3不要轻易说我们的立法是象征性的定律9 试着走近阶层犯罪论9.1阶层性思考属于“本土资源”，不是“外来物种”9.2四要件说在一体地解决刑法难题时明显存在缺陷9.3学理上应有的定罪逻辑9.4司法实务上究竟该如何用好阶层性犯罪论定律10 有意识训练刑罚思维10.1要保持量刑论与犯罪论的贯通1
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