• 从教走向学(2大单元设计的方法与案例)
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从教走向学(2大单元设计的方法与案例)

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作者作者:北京市十一学校教育家书院|责编:李热爱

出版社中国人民大学出版社

ISBN9787300323244

出版时间2024-01

装帧平装

纸张胶版纸

定价68元

货号ZJ:9787300323244

上书时间2024-09-19

文源文化

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品相描述:全新
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商品描述
内容简介:
    在落实核心素养的课堂转型中,实施大单元教学成为重要方式。
    大单元设计中的“大”体现在哪里?
    大单元设计要“大”到什么程度?如何衡量它够大了?
    大单元设计的具体方法有哪些?难点在哪里?
    大单元设计后的教学如何展开?怎样组织?
    大单元教学需要持续一段时间,在这个过程中,应该如何及时有效地进行评估?
    ……
    本书梳理了北京市十一学校教师对大单元教学的思考与实践。30篇教学案例,包含语文、数学、英语等12个学科,涉及教学目标的确定、核心任务的设计、大单元的重构、学习工具和学习资源的开发,以及诊断与评估等方面,系统阐明大单元设计的具体路径和方法,帮助教师破解实践中的难题与困惑。

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