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你的蜜糖他的毒药

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作者泡爸,泡妈

出版社湖南科学技术出版社

ISBN9787571003463

出版时间2020-03

版次1

装帧平装

开本32开

纸张胶版纸

页数165页

定价32元

货号SC:9787571003463

上书时间2024-09-18

文源文化

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商品描述
作者简介:
泡爸,曾从事媒体记者、市场推广等工作,后长期经营公关公司。已出版《让孩子着迷》系列丛书(《让孩子着迷的自然之美》《让孩子着迷的中国历史》《让孩子着迷的自然百科》《让孩子着迷的唐诗唐史》《让孩子着迷的宋词宋史》《让孩子着迷的未解之谜》《让孩子着迷的万物简史》)、《大人小孩都能懂的时间简史》、《大人孩子都能懂的大设计》《你的蜜糖他的毒药》等十多本知识童书。18分钟教育演讲:《不一样的天性不一样的教育》,网络点击数超过400万。“亲子教育的出发点,是孩子的天性,而不是家长的喜好。”“孩子不是木桶,孩子是一棵树,他所能达到的人生境界,取决于树干上最长的那根树枝,而不是木桶上最短的那截木板。”
主编推荐:
1.案例鲜活 孩子与孩子不同,孩子与家长也不一样。教育的出发点,应该是孩子的特性,而不是家长的个人喜好。
2.不同的人,方向不同,途径也不同,如何做一个聪明的家长?怎样才能站到孩子的角度思考,给他顺应天性的教育?
通过阅读本书,帮你认识禀赋天性的差异,了解孩子的思维偏好、优势劣势,掌握适合他的教育方法。找出他的亮点,找准他的方向,每位家长都能成为孩子的人生导师,每个孩子都有机会走上优势之路。
内容简介:
作者借鉴美国奈德·赫曼博士的全脑概念讲述了亲子教育的理念,强调人的大脑有多种思维偏好,从一个新颖的角度引发父母更多的思考,给那些读了很多亲子教育书却仍然手足无措的家长更多理性的方法指导。从接受孩子的不同,认识孩子的思维偏好,如何做孩子的导师,清除错位的沟通等4个方面,帮助家长理性看待家庭教育。本书适合七岁以上年龄段孩子的家长阅读。本书为修订版,在知识体系内容和案例分析更为丰富和详尽。
摘要:
        亲子教育的风格
    亲子教育,选择哪一种理念,通常由家长的教育背景、个性特点所决定。
    如果唐僧教育孩子,他一定对孩子要求颇高,要努力、要超越;
    如果沙僧教育孩子,他会对孩子严格管理,强调纪律、规范和执行力;
    猪八戒会对孩子说,别苦哈哈的,开心快乐最重要。成绩差一点也没事,咱不跟别人比;
    孙悟空呢,他管孩子一定不严,会给孩子自由的空间,让他充分发挥想象力和创造力,大胆试错。
    教育理念又是有流行性的。
    曾经的中国,人人望子成龙,学习成绩排在第一位。如今,给孩子宽松空间,让孩子自由生长的理念正在成为主流。然而,在美国这个自由式教育的榜样国家,虎妈的严管式教育却曾引发轰动。
    中国有句古话:七岁看老。
    七岁,孩子的禀赋特点开始真正展现。如果你有一个七岁以上的孩子,想必你已经发现,孩子身上显露出明显的优势、劣势。此时,你已走过“每个孩子都是天使”的养育时期,进入了“每个天使都有缺陷”的教育阶段。
    如果你是一位爱思考的家长,不知你有没有想过这样一种可能:所有的教育理念都可能是对的,如果它被用在对的孩子身上;所有的教育理念也都可能是错的,如果它被用在错的孩子身上。
    亲子教育,既不应该追流行,也不应该由父母的喜好决定,而应该从孩子的禀赋特点出发,给予有针对性的教育。让他的人生,既能得到价值发挥,也能拥有快乐和从容。
    能不能?怎么做?
    犯错的可能性
    曾有一位爸爸非常困惑:“我是一个严谨认真的人,我认为踏实勤恳是做人的准则。但我的孩子喔,就像一个孙悟空,马虎随意。我觉得这些毛病必须要改啊,可是,为什么,纠正他的过程,这么痛苦?他现在成天烦躁不安,非常讨厌我,还多次扬言要离家出走。我的准则,难道有错吗?我对他的教育,难道有错吗?”
    爸爸的准则,用于约束自己,可能没有错。但是,以为这样的准则,适合约束所有的孩子,就有错啦。这位爸爸的问题在于:缺乏教育智慧。
    从爸爸的角度出发,他以为付出的是正确管教,然而,孩子却不这样认为。一个渴望自由的孙悟空式孩子,他内心的准则和原则,跟沙僧式的孩子不一样的。他能做到的程度,跟沙僧式孩子也不一样。他的亮点,同样不在这里。爸爸的“改正和纠正”,在他看来,这是过度的捆绑和束缚。
    这一案例,体现出两种思维模式的激烈冲突。
    很多亲子教育问题,源自这种理念上的错位:家长的教育方法,只是从自己的内心喜好和思维定势出发,并没有考虑孩子的特点;家长给的,往往跟孩子的内心需求相悖。
    孩子小的时候,反抗能力不强,错位教育的矛盾还不明显。
    等到孩子长大,反抗能力增强,家长认识到问题,往往为时已晚。
    文文是个女孩,今年6岁,刚上小学。文文妈妈对她的要求很高。
    通常,一年级的老师考虑到孩子小,刚上学记不住,会把作业要求发到家长手机上。但文文妈妈不给文文看,她认为:没记住作业,一定是文文上课不认真。
    老师要求家长辅导作业、检查学习,协助培养好
...
目录:
家长有不同,孩子也有不同7

亲子教育的风格8

犯错的可能性10

泡泡缺一些规矩意识14

家长的喜好17

每个孩子都不完美22

孩子身上有规律26

针对性胜过理念30

读懂孩子,认识天性差异34

天性有不同35

四个孩子的优势长项40

有所长,必有所短43

顺应天性的教育意义46

郎朗可以复制48

李开复不可盲从50

宽容的意义53

不同天性的更多表现56

接纳差异,尊重规律62

教育绝不是缺啥补啥63

请善待天性纯粹的孩子68

四种天性的优势领域72

报什么样的兴趣班74

选什么样的职业78

交什么样的朋友81

不同天性的沟通方式83

如何准确判定天性?88

不同天性的教育方式90

A孩子怎么教?91

B孩子怎么教?93

C孩子怎么教?96

D孩子怎么教?99

不同天性的教育案例102

A,把孩子逼成啦啦操全国总冠军,我为什么狠得如此理所当然?103

B,慢和细,不是缺点,而是你的亮点108

C,我一心磨练孩子却没实现的,靠“宠”得到了112

D,“老妈,你够哥们儿!”116

附:泡爸18分钟视频演讲全文120

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