回到常识 一位博士的16堂小学语文课
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作者黄耀红
出版社漓江出版社
ISBN9787540794972
出版时间2023-11
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数288页
字数240千字
定价59.8元
货号SC:9787540794972
上书时间2024-09-18
商品详情
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作者简介:
黄耀红，湖南师范大学文学院教授、博士，湖湘语文教育研究中心执行主任，著有《天地有节》《一路还乡》《吾土吾湘》《百年中小学文学教育史论》等书。
内容简介:
本书收录黄耀红博士的16堂小学语文教学课例，内容涉及小学语文教材的古典诗词和经典选文，它凝结了作者三十年潜心大、中、小学语文课堂教学与研究的理论思考和实践智慧。每个课例均包括教学实录和课例研讨。这是小学语文教学的以案说法，是语文教学目标，价值、过程及范式的典型例说，也是湖湘语文教学共同体建设的行动见证。16个生动丰盈的语文课堂，16份别出心裁的教学设计，16次核心素养导向的语文绽放。16个脚印连在一起，就是一路旖旎风光。回到常识，回到教育原点。黄博士的小学语文课堂，风景这边独好！
目录:
第一课 诗意兴发001
——《春夜喜雨》课例研究
的确，真实才是美的，真实才具有魅力。因为真实，黄老师成 了同学们的知心朋友；因为真实，黄老师的课堂教学，生动活泼又自然随意，课堂上师生和文本之间、师生之间、学生之间的真情对白，常常会引发阵阵惊呼与笑声。
第二课 学会追问013
——《自己的花是让别人看的》课例研究
美的语言总能激荡人的心灵乃至灵魂。教师要擅长运用语言，在你的课堂里，用那些或激情，或优美，或灵动，或奔放的语言，汇编成美妙的乐章。乐章叮当地响着，时不时地叩击学生的心扉，使学生的心田泛起涟漪，情不自禁地追随那语言而去。
第三课 返璞归真025
——《与象共舞》课例研究
为什么我们多数老师难于发现文本中那些灵动的文字，那些精 彩的语言呢？扪心问一下，语文教材中有多少篇文章是打动了自己的，我们对文章的理解有多少是“自发的”？很多时候，我们是带 着教参的理解走进课堂的，是把教参的理解当作自己的理解来教学生的，我们是站在文本之外教文本的。
第四课 涵泳语文039
——《“精彩极了”和“糟糕透了”》课例研究
语文教材与语文课堂是“语文”的，即是由字、词、句、篇构成的，是由听、说、读、写构成的。字词是文章的基本构成材料，是基本要素……黄老师在词语教学中，特别重视语境，体味词语所蕴含的“语文味道”。
第五课 点燃火种069
——《普罗米修斯》课例研究
教师要做课堂上的“知心者”，首先在于教师根据儿童的心理，用浅近的语言，
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