认知语言学视阈下的英语教学研究
正版新书 新华官方库房直发 可开电子发票
￥ 29 5.0折 ￥ 58 全新
库存3件
作者赵燕
出版社吉林出版集团股份有限公司
ISBN9787573123022
出版时间2023-01
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数188页
字数180千字
定价58元
货号SC:9787573123022
上书时间2024-09-18
商品详情
- 品相描述：全新
- 全新正版 提供发票
- 商品描述
-
内容简介:
本书立足于英语教学的实践，以认知语言学视阈下的英语教学为研究主线，以认知、认知科学及认知语言学的理论分析为出发点，介绍了认知语言学的研究方法，在对认知语言学与外语教学关系详细阐述的基础上，重点论述了认知语言学视阈下的英语词汇教学、英语语法教学、英语听力教学、英语口语教学、英语阅读教学、英语写作教学与英汉翻译教学，最后对认知语言学视阈下的英语教学模式创新进行了分析与探讨。本书注重理论与实践相结合，语言通俗易懂，结构合理，层次分明，具有较强的实践性、可操作性和针对性，适合认知语言学视阈下的英语教学研究者使用。
目录:
第一章认知语言学概述
第一节认知语言学的概念、内涵及研究对象
第二节认知语言学的创立与发展
第三节认知语言学的研究目标、理论方法及重要意义
第二章认知语言学的语言观
第一节语言的体验性
第二节语言的隐喻性
第三节语言的理据性
第三章认知语言学的经验基础
第一节范畴化
第二节概念隐喻
第三节意象图式
第四章基于认知语言学的英语多义词教学
第一节多义词研究概述
第二节多义词的演变动因
第三节多义词的认知解释
第四节原型范畴理论与多义词
第五节隐喻与多义词
……
相关推荐
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价