吴勇在训练——基于核心素养的"写作训练学"
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作者吴勇
出版社福建教育出版社
ISBN9787533484590
出版时间2019-08
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数237页
字数211千字
定价35元
货号SC:9787533484590
上书时间2024-09-18
商品详情
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内容简介:
本书是吴勇童化作文教学系列之一。全书分理论篇和实践篇，是作者对多年童化作文教学探索和实践的统整，进而创生出的扎根校本基于儿童写作核心素养的写作训练学，书中积累有鲜活的课例资源和丰富的课堂操作经验，其思考和案例对小学作文教学有一定的启示意义，对如何改变小学作文教学难教、学生厌写富有启发和帮助。
目录:
自序寻找属于自己的“写作训练学
理论篇
第一章培塑文心：儿童写作核心素养发展的新探索
第二章精准知识：儿童写作核心素养发展的新节点
第三章训练系统：儿童写作核心素养发展的新平台
第四章训练样态：儿童写作核心素养发展的新审视
第五章训练语境：儿童写作核心素养发展的新路径
第六章教师素养：儿童写作核心素养发展的新支撑
实践篇
第一章写作训练设计举隅
三年级写作训练设计：特征组合法写样子
四年级写作训练设计：中心发散写具体
五年级写作训练设计：捕捉动作写事情
六年级写作训练设计：一波三折写故事
【教学评析】微格训练，让习作指导有序人格（冯俊芬）
第二章不同版本教材同类写作训练辨析
苏教版五年级下册习作“我身边的小能人”教学实录及评析
人教版五年级下册习作“一个特点鲜明的人”教学实录及评析
第三章同类写作训练阶梯性探索（一）
四年级写作训练课“象声词联想故事”教学实录
五年级习作训练课“故事里的象声词”教学实录及评析
六年级习作训练课“声音描写”教学实录及评析
第四章同类写作训练阶梯性探索（二）
五年级习作训练课“学写场景”教学实录
六年级习作训练课“场面描写”教学实录
【教学评析】训练，让学生的写作能力拔节生长（汪璐璐）
第五章综合性写作训练课开发
六年级写作训练课“开学第一天”教学实录及评析
六年级写作训练课“我的动物朋友”教学实录及评析
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