生命的真义
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作者刘占魁
出版社中医古籍出版社
ISBN9787515200668
出版时间2011-11
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数328页
字数300千字
定价36元
货号SC:9787515200668
上书时间2024-09-18
商品详情
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内容简介:
爱是一种分担，也是一种奉献。像这样呈现出来的爱才是一种无我的境界。当你全然付出而不记回报的时候，假如你胸怀包容下的是整个世界，那么你得到的回应也将是整个世界的爱。
摘要:
对利益文化现状的反思
在唐朝的时候，也曾经繁荣了几十年，甚至于到清朝的时候还有个“康乾盛世”。史料记载“开元盛世”百十来年，“康乾盛世”近百年，而实际上这期间能算得上兴盛的都只有几十年。为什么也就那么几十年，过去之后也就不行了？为什么不行了呢？
看看我们的现在不也是一个盛世吗？中国的现在就是一个和谐的盛世。当和谐盛世到来的时候，我们就应该警惕了，警醒教育文化与文化教育是提高国民素养的基础，是发展生产力的基础，是和谐生产关系的条件，其重要性是不言而喻的！对于我们子女的教育，需要从生活的独立性、从意识的修养性、从身心整体健康的和谐性方面着眼，从勤俭、节约、吃苦和耐劳等诸多方面去进行整体的要求。只有这样，人的成长才能得到全面的发展。
小孩子在成长过程当中应该学会吃苦，这都是过来人给我们总结好的经验。一个人如果能够吃苦，那么“吃得苦中苦，方为人上人”。人要吃苦，就不要选择环境。但是我们现在的家长，就是尽力为自己的孩子不断地创造一个自认为的良好环境，并且常持这样的观点：我小时候吃苦吃够了，现在得给我的小孩把各方面的外在条件弄好。有穿的还不行，要穿品牌；有吃的还不行，要吃品质的；有玩的还不行，还得要玩很贵的；有同学一起玩还不行，还得找更不错、更复杂的玩具，像电脑啊……殊不知，这些外在的条件，却为孩子形成贪欲的偏执性奠定了基础。
像电脑游戏、电子玩具等这样一类的所谓高科技含量的东西，是促使人形成狭隘、孤僻、多疑和偏执的儿童玩具，因为儿童的成长不仅仅只需要开发自我智能的自然属性，还需要使其认识和掌握群体交往关系的技能，那么孩子们一起游戏玩耍就是开发出孩子们自我智能的社会属性的良好方法。所以教育文化和传承教育的内容，应该从开发自我智能的自然属性和社会属性着手来进行整体性的培养，这是人形成思维参照模式、形成人生观的很重要的内容。
人如果不能认识到教育文化和传承教育的内涵，那就是社会成长中的人们形成偏执性思维参照模式的重要原因。如果社会中的人们没有受到好的教育模式的培养，那么素质素养低下的人们，就会自然地成为社会发展过程中的障碍。所以我们认为，没有良好的、或不重视教育文化和传承教育体系，是社会从繁荣走向衰败的重要原因之一。
当小孩的兴趣全部都放在电脑上的时候，就只学电脑或游戏，而不学文化和社会交往、生存技能了，这些同样是在接受教育，然而所接受教育的内容与其接受教育的实质性目的却大相径庭。像这样极力地给孩子提供方便，孩子就会形成依赖懒惰的毛病而不能健康地成长。这就是造成民族衰败、国家落后的重要原因，社会的发展也会因此而退步。
我们平常所说的溺爱，
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目录:
人生篇
人生的目标:为智慧文明的发展作贡献
智慧的实证人生的真义/3
生命存在的转变/4
智慧生命力与社会价值/5
科学的人生观积极的精进/7
谈人生观
人为什么活着/10
人生观决定不同的人生/12
知足常足适可而止/14
人生观的两大内容/16
觉悟者的智慧人生观/18
生活的土壤生命的本真/20
正在遗失的教育文化
教育文化与文化教育的辩证关系/23
教育和文化的真正涵义/24
思维参照模式的形成过程/29
错位的教育与偏执的溺爱/30
攸关民族兴亡的智慧教育传承/33
对利益文化现状的反思/36
教育文化与文化教育需共同发展/42
……
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