学校如何优质发展
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作者北京教育学院教育管理与心理学院组织编写
出版社知识产权出版社
ISBN9787513077019
出版时间2021-10
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数388页
字数400千字
定价88元
货号SC:9787513077019
上书时间2024-09-17
商品详情
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内容简介:
本书是北京市通州区中小学名校长工作室入室学员研究成果（论文）的精选汇编。本书比较全面地展示了新时期北京城市副中心校长在办学质量提高、教师队伍建设、课程教学改革、学校文化建设等方面的深入思考和创新成果。校长的研究既具有一定的理论意义，也具有较强的应用价值。本书可以作为中小学校干部教师、高等院校教育专业研究生及关心教育事业的社会人士开展理论研究、实践创新的参考书。
目录:
第一篇 文化建设新方略
潞河中学附属学校文化创生的实践探索（孙会芹）
构建“立人”教育文化体系的实践研究（杜士峰）
重人文管理，与幸福同行 （张健）
通州区培智学校多彩文化建设的探索与思考（王超山）
提升完小干部领导力的实践策略（齐久波）
引领教师专业发展的实践探索（郝书金）
第二篇 师资建设新路径
提高初中数学教师课堂提问有效性的策略研究（常恩元）
初中教师构建和谐师生关系的策略研究（王俊丽）
课例研究中促进教师合作的措施研究（谢希红）
农村义务教育学校青年教师发展策略研究（李连江）
基于学校特色课程创建的教师分布式领导力提升研究（范志孝）
以读书会促进青年教师发展的探索与思考（李青）
以“研训一体”培养策略促进教师专业发展的实践研究（武长亭）
构建幸福教师的“六个一”实践工程（张士东）
青年教师教学能力提升的策略研究（张宝国）
初中青年教师专业发展的路径研究（张晓光）
多元合力打造青年教师生力军（陈勇）
青年教师专业发展的措施研究（李卫东）...
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