应用写作
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作者曹丽娟 主编
出版社四川人民出版社
ISBN9787220100314
出版时间2017-03
版次3
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数637页
字数820千字
定价56元
货号SC:9787220100314
上书时间2024-09-17
商品详情
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作者简介:
叶黔达 四川行政学院原秘书长兼研究生部主任、教授。中共四川省委党校（四川行政学院）领导干部培训与考试中心原首席顾问，中国公文写作研究会顾问（原副会长）、全国高教秘书学会顾问、四川省社科联理事、四川省秘书学会会长兼公文研究专业委员会主任，历任省市公选公招公务员考试命题阅卷专家组组长，先后担任人事部、卫生部、林业部、商务部等国家部委及省内外各级各类培训班主讲。中国秘书科学论坛评选其为“有名秘书学家”，中国公文写作研究会授予其中国公文写作研究“特别贡献奖”。主研共文学、秘书学、公务员考试学、公共管理学，出版专著教材30多部，发表论文百余篇，获各类将40多项。 柯世华 中共四川省委党校（四川行政学院）副教授，先后在中专、高校任教和从事教育行政管理工作，主研现代汉语、共文学、公务员考试学。出版、发表各类著述20余本（篇），多项获奖。已于2010年因患运动神经元侧索硬化综合征（即“渐冻人”）不治之症辞世。
精彩内容:
再版前言
“应用写作”是一门逐渐成型的新兴学科。为了填补教学上的空白，提供适合教学使用的教材，经过数年的反复策划、调研、撰写、修改，我们精心组织编写了《应用写作》(上、下册)教材，于1998年出版了第一版。使用十多年来，得到了高校的普遍认同，还被后来其他编写同类教材的作者选为参考文献。同行们对这本教材给予了充分肯定，认为本教材无论是体例内容，还是配套练习，都比较科学、规范、新颖，很适合教学使用。而这三大特点，正是我们当初编写本教材所希望达到的。
根据2012年7月1日新实施的《公文处理办法》和《公文格式》国家标准(GB/T 9704-2012)等一系列加强新形势下公文处理工作的新规定，以及十多年来使用本教材的教学实践经验，我们对本教材部分内容作了大的修改、调整和补充。新版教材立足四川，面向全国，更加符合当前新形势下的教学实际，更加突出了科学性、规范性、新颖性的特点。既可作为高校教材，又可供各级国家机关公务员、各类企事业单位管理人员培训、自学使用。
为了通过系统的应用写作基本理论知识的教学和严格的写作训练，使学生提高应用写作能力，能写出正确、规范的应用文，适应学员今后工作的需要，《应用写作》重点介绍公务应用文即公文写作知识。全书分为上、下两册。上册系统阐述公文写作基本理论，包括应用文概说、公文的特点、公文写作中的思维、公文撰写过程及其语言表达等，介绍常用公文，包括机关主要公文、法规规章和管理规章文书、计划决策与反馈文书、公务信息文书、日常事务文书、经济文书、企业管理文书、诉讼文书以及学术论文、毕业论文等文种写作知识，为帮助学生毕业后的求职应试，本书列出专章介绍求职应试文书写作、应试知识，希望对同学们有所裨益。下册是和上册各章节内容配套的练习题。练习题采用了大量实用的判断题、单项和多项选择题、填空题、简答题、阅读分析题、写作题等。书中还附录有新的、正在实
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内容简介:
本书分上、下册，上册系统阐述公文写作基本理论，包括应用文概说、公文的特点、公文写作中的思维、公文撰写过程及其语言表达等，介绍常用公文的写作知识。下册是与上册各章节内容配套的练习题。本书自2002年在我社出版，已累计销售20余万册。本次修订再版按照2012年7月1日颁行的《公文处理办法》《公文格式》国家标准，对主体部分的公文内容作了比较大的修改、充实。按照现行法律对诉讼文书部分亦作了修改。其他部分内容有增减修改。各部分例文尽可能改用比较新的选文。针对毕业生就职需求增加了求职应试文书一章。更加注重了政治性、新颖性、适用性，修订内容50%以上。更改了开本、定价，重新设计了封面。
目录:
上册
第一章应用写作概论
第一节应用文概说
一、什么是应用文
二、什么是公务文书、公文、文件
三、公文的稿本
四、公文的文种
五、公文的分类
六、公文的文面格式
第二节通用公文的类型
一、主要公文类
二、法规和规章
三、会议文书
四、计划、决策与反馈文书
五、公务信息文书
六、机关日常事务文书
第三节公文的作用
一、明法传令，指挥工作
二、联系公务，沟通信息
三、宣传教育，引导舆论
四、记录记载，以为凭据
第四节公文的特点
一、明确的工具性
二、直接的实用性
三、客观的真实性
四、极强的法规政策性
五、特定的程式性
第五节公文写作的特点
一、写作主体的服从性、被动性
二、写作活动的群体性
三、写作过程的及时性
四、构思行文主要运用逻辑思维
第六节公文写作的客体
一、顾全大局
二、坚持实事求是，一切从实际出发
三、坚持依法行文
第七节公文写作的受体
一、求实心理
二、求新心理
三、求尊心理
四、求近心理
五、求简心理
六、求知心理
七、求利心理
八、求便心理
九、求公心理
第二章公文写作主体的修养和能力
第一节政治修养
一、坚定正确的政治方向
二、较高的政治理论水平
三、实事求是的思想作
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