教育实习
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作者张治勇,龚宝成 主编
出版社安徽师范大学出版社
ISBN9787567624009
出版时间2016-11
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数237页
字数268千字
定价48元
货号SC:9787567624009
上书时间2024-09-17
商品详情
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内容简介:
本书为安徽省教师教育专业核心课程规划教材之一，主要包括教育见习、教育实习、教育实习的准备、教学工作实习、班主任工作实习、教育实习的总结与评价等内容，通过基础理论的讲解和丰富的教育实习案例，帮助师范生树立正确的专业理想，掌握推荐的专业知识与专业技能，提高教育教学的实践能力，为培养合格的未来教师奠定基础。本书具有典型案例多、适用面宽、实用性和操作性强等特点，既可作为高等师范院校教师教育类公共课教材使用，也可供本科生自主学习使用。
目录:
第一章教育见习
一、教育见习的目的与意义
(一)教育见习的目的
(二)教育见习的意义
二、教育见习的组织与要求
(一)教育见习的组织形式
(二)教育见习的基本要求
三、教育见习的内容
(一)观察见习学校
(二)观察学生
(三)观察教师
(四)观察课堂教学
(五)观察班主任工作
(六)观察教研活动
四、教育见习报告的撰写
(一)教育见习报告的撰写要求
(二)教育见习报告的基本结构
(三)教育见习报告的写作过程
第二章教育实习
一、教育实习的性质与意义
(一)教育实习的性质
(二)教育实习的意义
二、教育实习的目标与任务
(一)教育实习的目标
(二)教育实习的任务
三、教育实习模式
(一)集中教育实习和分段教育实习
(二)定点教育实习和分散教育实习
(三)单科教育实习和多科教育实习
(四)单一编队教育实习和混合编队教育实习
(五)模拟教育实习和现场教育实习
(六)支教式教育实习与带薪式教育实习
四、教育实习的改革与创新
(一)我国教育实习的研究现状
(二)教育实习存在的主要问题
(三)提高高等师范院校教育实习质量的建议
第三章教育实习的准备
一、首要准备：师德修养和教师礼仪
(一)师范生应该具备的师德修养
(二)师范生应该具备的教师礼仪
二、重要准备：教育理论素养和心理素质
(一)师范生应该具备
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