中小幼一体真实性教育评价的区域实践研究
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作者主编张虹
出版社浙江工商大学出版社
ISBN9787517849056
出版时间2022-09
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数416页
字数743千字
定价100元
货号SC:9787517849056
上书时间2024-09-17
商品详情
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内容简介:
以评促教，以评促学，以评促研。2018-2021年区域内教育人在教育评价研究路上迈出了坚实的步伐，基层学校、幼儿园积极尝试校（园）本评价体系建设，越来越多各学段的教师投身于真实性教育评价研究，研究成果批量涌现。本书梳理2018-2021年三年间区域内整体与个体的研究成果，为区域教育评价研究提供样本和范本，用实际行动研究为区域教育发展略尽绵薄之力。
目录:
序言
——2018-2021年中小幼一体真实性教育评价的区域实践研究（代序）
篇章一 中小幼一体真实性教育评价的区域实践研究
第一节 中小幼一体真实性教育评价的区域实践特色
一生本理念下的区域教育评价实践
二区域教育评价改革的创新举措（学校样本研究）
数据支持技术赋能
——基于个性化学习的教育评价改革与实践
“评教”和“评学”相结合的多维度教学评价策略探索实践
绿色、多元、精准
——大数据背景下的精准评价实践和探索
重温峥嵘岁月，承习红色基因，争做时代新人
——杭州市长寿桥小学项目式学评经验分享
“导航式”课程中的评价创新
文龙娃娃作业乐幸福童年促成长
—幸福作业的设计与评价
数据赋能评价成长激发潜能
——以“长青币”电子积分系统优化学生评价方式
以“新概念集邮”为媒介，构建学生综合评价体系
塑“A星球”品牌育明德少年
——杭州市刀茅巷小学“A星球”德育评价体系建设的探索与实践
“4+1互交评价体系”优化幼儿项目活动的实践研究
多样课程评价助推幼儿成长
——幼儿园区域课程评价方案总结
第二节 小学非纸笔评价区域实践研究
一区域推进小学低段非纸笔测评的探索与实践
二小学非纸笔评价学校样本研究
指向素养的“教、学、评”一体化实践研究
——杭州市长寿桥小学非纸笔测评阶段性反馈
狸花猫和你一起闯关啦！
——杭州市求知小学一年级期末非纸笔化测评方案
趣味大闯关快乐小琴童
——杭州市刀茅巷小学一、二年级非纸笔
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