• 0-3岁孩子的正面管教(塑封)
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0-3岁孩子的正面管教(塑封)

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作者(美)简?尼尔森//谢丽尔?欧文//罗丝琳?安?达菲

出版社京华出版社

ISBN9787550255975

出版时间2015-08

版次1

装帧平装

开本16开

纸张胶版纸

页数348页

字数301千字

定价42元

货号SC:9787550255975

上书时间2024-09-17

文源文化

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商品描述
作者简介:
简?尼尔森(Jane Nelsen),教育学博士,杰出的心理学家、教育家,加利福尼亚婚姻和家庭执业心理治疗师,美国“正面管教协会”创始人。她是7个孩子的母亲,22个孩子的奶奶或外祖母,还是2个孩子的曾祖母。曾经担任过10年的有关儿童发展的小学、大学心理咨询教师。她是18本著作的作者或合著者(被翻译成16种语言,在美国销量超过400万册,在美国之外的国家销量超过200万册),是众多有名育儿及养育杂志的顾问。她于2013年5月中旬至6月初展开“正面管教中国行”,在北京、上海、深圳三地的公开演讲受到了中国父母们的热烈欢迎。
内容简介:
从出生到3岁,是对孩子的一生具有极其重要影响的3年,是孩子的身体、大脑、情感发育和发展的一个至关重要的阶段。
    正面管教将给你提供一种有效而充满关爱、支持的方式,指导你和孩子一起度过这忙碌而令人兴奋的三年。
    无论你是一位父母、幼儿园老师,还是一位照料孩子的人,简?尼尔森、谢丽尔?欧文、罗丝琳?安?达菲编著的《0-3岁孩子的正面管教》都会使你和孩子受益终生。
摘要:
    第3章 神奇的大脑
        帮助你的孩子学习
        马丁和罗莎莉只想给他们的宝宝瑞秋优选的。当瑞秋还在妈妈肚子里时,他们每天都至少花半小时和她说话;他们将头盔式耳机放在罗莎莉隆起的肚子上,以便宝宝可以学着欣赏音乐。瑞秋出生后,这对自豪而雄心勃勃的父母在婴儿房里配备了几乎每一种能加快孩子学习的装置。她的婴儿床上方装着别致的Mobile玩具;房间里不断播放着音乐;马丁和罗莎莉在“教育类”书籍、光碟和玩具上投入了一大笔。他们甚至购买了一辆能将马丁的iPad固定在上面的婴儿车,还有很多复杂的教育类应用软件;每当瑞秋似乎被五颜六色的图像吸引住时,他们会很高兴。他们想让宝贝女儿抓住人生的每一个机会,但这是实现他们目标的优选方法吗?
        杰夫和卡罗尔也热切地教他们的儿子,但他们选择了一种不同的方式。他们会花几个小时和10个月大的格雷戈里说话、唱歌和玩耍。他们会凝视着他的眼睛,经常和他说话,对他的啼哭和动作作出回应,并鼓励他探索他的世界。当格雷戈里在一堆五颜六色的玩具中爬来爬去时,杰夫或卡罗尔常常会坐在旁边的地板上,在格雷戈里递给他们玩具时,他们会开怀大笑,并欣赏他的每一次新发现。晚上,你常常会发现格雷戈里开心地坐在父母的腿上,用胖乎乎的小手指着爸爸或妈妈正绘声绘色地讲着的一本书上的图画。格雷戈里的父母关注的是与他们的小儿子建立一种牢固的爱的情感联结――并且希望以这种方式为儿子一生的健康学习和发展打下基础。他们这种方式行吗?
        有很多像马丁、罗莎莉、杰夫和卡罗尔这样的父母,他们对孩子爱护有加,尽着优选努力让孩子有一个好的人生起点,帮助他们在学校、人际关系和人生中取得成功。然而,直到最近,我们都没有办法确切地知道怎样做才真正管用。孩子们是如何学习的?有办法帮助他们更成功并优选化地发挥其潜能吗?鼓励早期的学习是错的吗?到底什么才是“成功”?小孩子们需要学习学业知识还是社会技能?或者,两者同等重要吗?
        持续成长的大脑
        专家们以前相信婴儿在出生时大脑差不多就已经“发育完成”了;剩下的事情就是往他们等待就绪的大脑中填入必要的信息。对大脑功能日益深入的了解,不断地改变着我们对人类大脑(以及作为其一部分的“思维”)的理解――以及对婴儿和孩子们如何了解他们周围世界的理解。大脑扫描已经能让研究人员观察到活生生的大脑内部,观察其结构,并发现大脑如何运用能量、血流和一种叫作“神经递质”的特殊物质来思考、感知和学习。这些研究人员的发现是非同凡响的,并且使得父母和孩子的照料者理解孩子人生中这至关重要的头几年比以前更重要了。
        人类
...
目录:
引言

第1部分  家有婴儿的生活
  第1章  迎接宝宝的到来
    在头几个月你需要知道的
    为宝宝的到来做准备
    幻想与现实
    我怎么知道该做什么?
    你的家就是你的家
    你想让自己的孩子拥有什么?具有长期效果的养育的重要性
    关于“爱”
    坚定、灵活、温和
    重新定义“我们”和“我”:父母对自己的关爱
    养育是父母双方的责任
    睡眠:“嘘……宝宝睡着了!”
    母乳喂养
    获得你所需要的帮助
    发自内心的养育
    需要思考的问题
  第2章  正面管教的原则
    运用于你的家庭中的理念
    阿德勒和德雷克斯:养育研究的先驱
    什么是“管教”?
    为什么有些父母不接受非惩罚的方法
    应当避免的管教方式
    她想要什么就要什么
    孩子们真正需要的是什么
    情感联结的重要性
    个人的力量和自主
    社会和人生技能
    需要思考的问题
  第3章  神奇的大脑
    帮助你的孩子学习
    持续成长的大脑
    先天还是后天?
    “更好”的宝宝
    回路连接:你的孩子的真正需要
    依恋的重要性
    如何培养成长中的大脑――以及拥有这个大脑的孩子
    对宝宝的线索作出回应
    触摸、说话和唱歌
    提
...

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