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让相遇成为美丽:重建孩子的世界

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江苏南京
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作者邵长宇

出版社人民日报出版社

ISBN9787511558176

出版时间2019-04

版次1

装帧平装

开本16开

纸张胶版纸

页数248页

字数230千字

定价45元

货号SC:9787511558176

上书时间2024-09-17

文源文化

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商品描述
作者简介:
邵长宇?,一个具有多年电视记者阅历的教育行路人,全国生命教育工作室主持人,全国生命教育形象大使,专栏作家。十余年来,视孩子健康快乐成长为己任,长期致力于问题孩子的研究,倡导教育就是生长的育人理念,以记者眼光的敏锐发现探究孩子成长路上的各种问题,以教育学者的智慧重塑孩子心灵和成长生态。
内容简介:
本书为教育故事随笔。作者长期致力于问题孩子的研究,通过家庭问题来透视孩子,秉持“教育是生长”的育人理念,探索出预防、矫正、重塑的生长教育模式,以家庭提升带动孩子成长。本书有意避开“高大上”的抽象教育理论,只把孩子成长过程中出现的问题呈现在读者面前,旨在告诉读者,如何从家庭教育抓起,做一个更好的家长,培养出更出色的孩子。
摘要:
    搬开孩子生命成长的“绊脚石”――单亲
        近日,一少年刘某因不想回班写作业而弑师的消息引起社会的关注,教育再一次站到了舆论的风口,成为议论的焦点。我们的教育应该怎么办?老师应该怎么教育孩子?家长应该怎么管理孩子?社会在这些问题上承担哪些责任?
        问题背后的问题确实值得我们思考。
        据报道,此事发生在某市一所高中,班主任老师准备让学生在教室写完作业后放假,刘某不想写,就去办公室找老师说他不写,老师称不写就要他转班,刘某就拿他随身携带的匕首来到办公室捅向老师的脖子,老师经抢救无效死亡。
        据介绍,刘某今年16岁,正是花好年华,成绩很好,在班上名,全年级第十名左右。如果不出意外,保证能考个好学校。可现在,意外就这么意外地来了,不仅毁了老师一家,也害了自己和父母。
        什么原因驱使这个孩子竟然舞起利刃刺向了一日为师终身为父的老师?什么奇耻大辱逼迫孩子走到了非以死相向的绝境?仅仅几秒的时间,换来了生与死的诀别。
        通过媒体报道,我们注意到几个细节。
        刘某有些孤僻,沉默寡言,没有什么朋友。他平时爱在成绩不太好的同学面前炫耀自己又考高了多少分,但几乎不和成绩好的同学交流。他是个离异家庭的孩子。
        去年,湖南12岁侄子杀死姑姑一家3人案震惊社会,甚至引起了中央政法委和教育部的重视。这起案件的起因,至今解读为:行凶者肖志(化名)从小父母离异,缺乏家庭温暖,不服姑姑的管教。而在案件背后,贪玩、打架、偷家长的钱、在校爱犯错误、爱攀比、沉迷网络游戏、杀人等将他刻画得相当可恨;父母离异、继母的区别对待、同学对他的嘲笑又将肖志刻画得相当可怜,这就是一个未成年人的矛盾人生。
        单亲孩子,矛盾人生。
        家长人生的逆向转身换来的是孩子一辈子的心伤;父母婚约的颜色改变改掉的是孩子一生的幸福。心离让孩子背负了无法言说的痛;别异让孩子延续了无以名状的苦。
        单亲从何而来?
        很新数据显示,2017年上半年全国各级民政部门和婚姻登记机构共依法办理离婚登记185.6万对,比2016年同期上升10.3%,这就意味着每天有10100多个离异家庭产生。重庆市婚姻登记收养管理中心提供的数据显示,当地离结比一直保持在1:3,如果换个
...
目录:
搬开孩子生命成长的“绊脚石”――单亲
查杀孩子生命成长的“病毒”――网瘾
化解孩子生命成长的“忧喜了”――二胎
掀开孩子生命成长的“红盖头”――早恋
清除孩子生命成长的“拦路虎”――自杀
爸爸。我们家好冷
爸爸妈妈,我多想变成你们的手机
要不要给赵泽伟点上一支蜡烛
别过来!你再走一步我就跳下去
打“龙”记
贩卖希望
你是我的眼
老师,请给我一次机会好吗
坚强的阿妹
给她一个出口
坠落凡间的星辰
小伙子,你早恋了
约会
人在希望在
让我们一起陪着他前行
教育的路就是生命的路
谁夺走了我的“初吻”
清窝
是老师的无能,还是教育的悲哀
爸爸去哪儿了
看脸色“行事”
如何抚平2600元医疗费的“心灵创伤”
妈妈不要求你考¨
孩子,别逼妈妈来上学
教育的味道
教育的心情
打Call,教育的呼唤
校长室的“冲突”
徐玉玉,让教育长大
我,在哪里
教育就是唤醒生命的一瓢引水¨
教育就是让孩子获取生命幸福
教育就是让孩子找到生命的主场
分数在你们的眼里就那么重要吗?  
别让青春止于舌尖
盗中“道”
施教与养育
送给孩子一生随行的能力(品质)之规矩
送给孩子一生随行的能力(品质)之习惯
送给孩子一生随行的能力(品质)之责任
送给孩子一生随行的能力(品质)之友善
送给孩子一生随行的能力(品质)之抗挫
送给孩子一生随行的能力(品质)之沟通

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