河南教育发展研究2022
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作者河南省教育科学研究院编著
出版社郑州大学出版社
ISBN9787564597337
出版时间2023-01
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数300页
字数412千字
定价86元
货号SC:9787564597337
上书时间2024-09-17
商品详情
- 品相描述：全新
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- 商品描述
-
内容简介:
《河南教育发展研究2022》由河南省教育科学规划与评估院编著
目录:
专题一 河南省幼儿园与小学科学衔接问题研究
一、幼小衔接的内涵与理论视域
二、学前教育向小学教育过渡的政策启示
三、河南省幼小衔接现状
四、当前幼小衔接存在的问题
五、幼小衔接的对策与建议
专题二 河南省中小学生发展指导课程体系与实践研究
一、研究背景
二、国内外研究现状
三、河南省学生发展指导现状与需求调查研究
四、学生发展指导课程“一体两翼”总架构的建构与课程资源建设
五、中小学开展学生发展指导的建议
专题三 河南省中小学学生课业负担问题研究
一、小学生课业负担状况调查研究
二、初中生课业负担状况调查研究
三、高中生课业负担状况调查研究
四、中小学生课业负担过重的危害
五、中小学生课业负担过重的归因分析
六、减轻中小学生过重课业负担的政策建议
专题四 河南省中小学教师职业幸福感调查研究
一、研究背景
二、中小学教师职业幸福感研究回顾
三、中小学教师职业幸福感的现状及原因
四、河南省中小学教师职业幸福感的测量
五、河南省中小学教师职业幸福感量表的应用
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