教师如何做研究
正版新书 新华官方库房直发 可开电子发票
￥ 37.96 7.3折 ￥ 52 全新
库存4件
作者(爱尔兰)理查德·凯利
出版社外语教学与研究出版社
ISBN9787521324549
出版时间2021-04
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数368页
定价52元
货号SC:9787521324549
上书时间2024-09-17
商品详情
- 品相描述：全新
- 全新正版 提供发票
- 商品描述
-
主编推荐:
· 手把手教你另辟蹊径，掌握推动教师职业发展的有效方法——教学研究
· 全面介绍教学研究有关信息，夯实基础
· 详细解析教学研究框架与方法，稳固架构
· 44个基于教学实践的研究主题，即取即用
· 英语教师在教学研究道路上从 "入门"进阶为"精通"的实用指南、推荐案头书
内容简介:
教学并非教师提升职业素养的专享路径，教学研究也是教师职业发展的有效助力。理查德·凯利博士从四十余年的教学、教师培训及教学研究经验出发，为英语教师提供了宝贵的教学研究建议。本书以理论为基础，以实践为落脚点，全面介绍了教学研究的基本概念、教学研究与教学实践的关系、开展教学研究的条件以及教师转变为研究者的途径，详细分析了教学研究的基础框架和方法，并从五个教学维度出发，列举了四十四个研究主题，供有研究意向的英语教师学习或参考。
目录:
PART 1 PERSPECTIVES ON TEACHER RESEARCH
Introduction to Part 1
Chapter 1 Introduction to teacher research
Introduction
1.1 Why do teacher research?
1.2 Four principles
1.3 The IDENTITY question: Am I a teacher? Am I a researcher?
1.4 Four examples of teacher research
1.5 Summary
1.6 Further reading
Chapter 2 Research
Introduction
2.1 Two kinds of research
2.2 Scientific research
2.3 Researching dynamic systems
2.4 Practitioner research
2.5 Summary
2.6 Further reading
Chapter 3 Teaching
Introduction
3.1 A teacher workshop
3.2 Teaching methods
3.3 Post-method teaching
3.4 Teaching as relationship management-the craft of teaching
3
...
相关推荐
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价