创造性问题解决之道
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作者(美)斯科特·G.艾萨克森(Scott G.Isaksen) 著;孙汉银 译
出版社北京师范大学出版社
ISBN9787303218332
出版时间2017-05
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数297页
字数302千字
定价58元
货号SC:9787303218332
上书时间2024-09-17
商品详情
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作者简介:
斯科特·G.艾萨克森（Scott G.Isaksen），创造性问题解决集团公司（Greative Problem Solving Group.Inc.）总裁，挪威管理学院（The Norwegian School of Management）组织领导和管理学教授，纽约州立大学靠前创造性研究中心主任，曾获纽约州立大学很好教学奖。
孙汉银，博士，北京师范大学心理学院副教授，主要研究方向为教育心理学、创造性心理学。出版著作《乐学、会学，健康发展》，发表学术论文《中学教师的工作满意度状况及其相关因素》《课堂研究范式的回顾与分析》《创造力测量的研究取向和新进展》《两步火柴棍算术问题解决中的顿悟认知成分分析》等。
内容简介:
本书是基于纽约布法罗大学创造性问题解决项目，其研究成果被广泛应用于教育、商业界等实践领域。全书主要内容有什么是创造性，创新型人才的人格特质，什么是创造性问题解决，其历史与框架，新思想的发生机制，行动的准备，路径的计划，创造性问题解决的工具，如何理解挑战，作为问题解决者的人，将问题解决作为一种变革的方法，如何用创造性问题解决来设计你的方法和思路，等等。
目录:
第一章 问题解决的创造性路径
一、什么是创造性
二、什么是问题解决
三、为变革提供的一种模型
四、将本章内容运用到工作中
第二章 创造性问题解决
一、什么是创造性问题解决
二、创造性问题解决的起源与历史
三、个人的解决问题活动
四、创造性问题解决的框架
五、创造性问题解决的“脉动”
六、创造性问题解决中的工具
七、我们怎样才能知道创造性问题解决是有效的
八、将本章内容运用到工作中
第三章 理解挑战
一、理解挑战的概述
二、什么是捕捉机会阶段
三、什么是探寻数据阶段
四、什么是描述问题阶段
五、故事的余音
六、将本章内容运用到工作中
第四章 产生想法
一、产生想法的概述
二、什么是产生想法的成分与阶段
三、故事的余音
四、将本章内容运用到工作中
第五章 准备行动
一、准备行动概述
二、什么是完善解决方案阶段
三、什么是寻求接纳阶段
四、故事的余音
五、将本章内容运用到工作中
第六章 谋划使用创造性问题解决的路径
一、路径谋划概述
二、什么是任务评估
三、什么是过程设计
四、故事的余音
五、将本章内容运用到工作中
第七章 创造性解决问题的人
一、所有权
二、差异性
三、任务专长
四、评估任务时如何使用有关人员的信息
五、故事的余音
六、将本章内容运用到工作中
第八章 运用创造性问题解决的背景
一、有助于创造性的环境
二、你为变革做
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